心理砖家曾在全国一些城市做过一项独生子女性格开展调查，后果发现，在被看做是“听话”的孩子中，自述胆怯的占34.3百分，不爱发问题的为38.8百分，对创造创造不感兴味的为27.5百分。
招致孩子“听话”、“听从”有很多家庭要素。我们有些家长往往给孩子定下宏远的大目的，甚至把本人未能实现的理想强加在孩子身上。在这种前提下，让孩子听话就成了必定。家长疏忽了孩子人格的生长，一方面在日常生活上过度宠爱、过度维护，招致了孩子过度依赖父母的心理，使孩子不能开展自强、自立、自主的人格；另一方面，在其进修和生长上又让孩子的理想与目的和本人强行坚持一致，疏忽了孩子本人的想象力和创造力的开展。
心理砖家以为，7～15岁正是孩子社会认识、品德判别、演绎归结、价值观念等思想才能构成时代，这个时代的孩子喜爱察看、梦想和假定。家长和教师应当鼓舞孩子多发问题，甚至提出与成年人相反的观念。如此才干更好地理解孩子，同时培育孩子的认知才能和进修的内涵动力。
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冰心老人曾用她特有的言语劝诫家长和教师们：“调皮的男孩是好的，淘气的女孩是巧的。”开展孩子的个性，培育孩子的兴味，激活孩子的潜质，是培育新世纪将来主人的重要课题。“听话”的孩子不只会发生心理障碍，还有可能会无所作为。
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