每逢开学，幼儿园总要召开家长会，以往的家长会，教师是会上的主角，而家长则成为听众。随着家长对幼儿园教导介入水平的进步，在家长会上，教师和家长的角色能否也可以交换呢？ www.bbcms.net转载自网络
来源于网络bbcms.net转载
在离家长会还有一周之即，教师们给每一位家长发了一张“迷惑征询表”，理解了家长在家庭教导中的迷惑，并将比较集中的三到四个问题，如“家庭教导中，爸爸和母亲各应充任什么角色？”“孩子率性怎样办？”“若何面临孩子的逆反行动？”等问题拿出来在家长会上讨论。 bbcms.net转载自网络
晚上，家长们一走进教室，就可以随便拿一张欢迎小卡片，然后按小卡片的色彩构成了蓝队、绿队、红队和黄队。在教师简单引见了班级状况和活动方案后，家长们就按暂时构成的队伍，联合各自的家庭教导经历，对问题实行讨论，二十分钟以后，每队推荐了一名家长代表向大家作交流，在互相的讨论交流中，家长们用理论、用实例谈了本人对这些问题的意见，会上氛围十分热闹。
经过此次“让家长成为家长会的主角”的尝试，不只益于教师更清晰地理解家长在家庭教导中的迷惑和需求，缩近教师和家长之间的心理距离，招致对等、和谐的气氛；益于彼此之间各抒己见，交流经历、看法、建议，更架起了家长和家长之间的桥梁，使家长的教导资源得到更充沛的利用。
bbcms.net转载自网络
本文源于网络bbcms.net转载
家长各抒己见
www.bbcms.net转载自网络
来源于网络www.bbcms.net转载自网络