电子媒介无论对成人还是对儿童的波及都是很大的，波及有好有坏，其益处是能积极地波及社会行动、知识和促进互通与了解。另一方面，电子媒介中的暴力和色情也使儿童学坏。本节将讨论电子媒介，特殊是电视、电子游戏和计算机对儿童发育和行动的波及。
1.根本状况
电视在我国的城市中已相当普及，在乡村地域拥有电视的家庭也越来越多。儿童和成人都看许多电视节目，据一些调查表明，儿童在2～5岁看电视的时间最多，人小学后看电视的时间逐步减少，而到了青少年时代又会增多。电视除了占用儿童的时间，其内容也对儿童有较大波及。美国的一些调查报告，成人节目每小时有5次暴力行动，儿童的周六上午节目每小时也有20—25次有关暴力的描画。通常状况下，孩子长到18岁时要看15000—18000小时的电视(而上学的时间仅为12000小时)及目睹200000次的电视暴力行动，包含18000次的犯罪。儿童接触到的其他媒体还包含报纸、杂志、录音带、电视和录像等。
2.电子媒介对儿童神经发育和进修的波及 www.bbcms.net转载自网络
已有越来越多的文献报道，电子媒介对儿童的注意力、记忆力、操作才能、言语和交流、视觉—空间、推理及社会、心情功能等发生波及，这些文献大都集中在电视的波及。已有砖家注意到儿童看电视与注意力和认知的关系，固然今朝还没有发现电视一定会对孩子的认知水温和注意力招致不利于心身健康，但假如儿童用太多的时间看电视，势必会波及他与家人实行情感交流的时间，而与父母的情感交流，在儿童心剃头育中起着很非常重要的作用。在儿童上学后，看电视会占用进修时间，有研讨以为，看电视多的孩子进修成果相对较差。进修成果的利害是当今家长很关注的工作，家长常会因而采用限制看电视的办法，甚至本人也不看，这对家长和儿童都是不高兴的工作，并常会招致儿童的对立心情。有些研讨建议，限制每周看电视的总时间或许比限制天天看电视的时间更灵敏、后果更好。
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3.若何看待电子媒介的负面波及
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国外的一些研讨以为，青少年犯罪率的升高与电视中的暴力斗殴有关，但也有人以为纷歧定有关，有些地方的电视台不播这类片子，后来开放了，并没有发现肯定的不良结果。儿童喜爱发问，喜爱模拟，假如家长能很好引导，不只可能消除某些电视镜头的坏波及，还可以添加儿童的“免疫力”。有人提出成人与幼儿旁观电视时随同着电视内容随机的就某些现象评价讨论，对幼儿的长短美丑观念实行正确导向的指点准绳和充沛利用电视台文化的教导功能协助幼儿进修的利用准绳。 本文源于网络bbcms.net转载
4.新媒介的教导潜力
“新媒介”包含计算机游戏和互联网，其特色为交互作用和多媒体潜能。近年来指点技巧和黉舍间的联络已装备得相当好。新技巧供给了广泛交流和远程教学的优胜性。计算机软件的特色是不只包含若何处理问题的模仿情况，还有练习和操作及定期取得“报答”。新的程序可改编为个人的操作及供给报告的功能，儿童对于模仿和操作都很感兴味。 本文源于网络www.bbcms.net转载
互联网的暴力宣扬较色情材料的波及要少，当互联网的联络增速时，暴力可能会成为较大的问题。对于家长，监督孩子的互联网应用、用暗码维护不让孩子看有害的内容及用软件阻断含色情材料的联络也是可以做到的。另一个新的要挟来自贸易好处，为了实现营销目标，有的厂商用诈骗的手腕以取得儿童的个人材料。
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