两岁的小男孩扬扬活泼、可爱，由于妈妈要上班了，只得把扬扬放入托儿所。从放入托儿所的第一天起，扬扬就哭闹一直，紧紧拉着妈妈的衣服不放，不让妈妈走。他在托儿所里不愿吃饭，不愿午睡，甚至不愿喝水，整天哭着吵着要妈妈，教师怎样哄劝都没有后果。下昼，他经常站在托儿所的门口等待妈妈，不和其他小朋友一同玩。回到家里，老是跟着妈妈不放，惧怕妈妈离他走开。晚上睡着后还经常惊叫。显然，扬扬得了“儿童别离性焦虑”。别离性焦虑是指6岁以下的儿童，在与家人，尤其是母亲别离时，呈现的极端焦虑反映。男女儿童均可抱病，与患儿的个性弱点和对母亲的过火依恋有关。别离性焦虑并不少见，这些孩子假如不加以矫治，上学后很轻易产生黉舍恐惧症、测验紧张症，甚至成年后呈现急性或慢性焦虑症，从而波及日后心身的健健康康开展。
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1.遗传要素患焦虑症父母的子女中，焦虑症的产生率分明高于正常父母的子女。单卵双生子焦虑症的同病率可高达50%。
2.亲子过火依恋这些孩子平常不断与母亲呆在一同，不与外界接触，而母亲则往往对孩子过于珍爱、维护，事事代替，处处代劳，从而使孩子胆怯、害臊、依赖性强、不能顺应外界环境对母亲的过火依恋。如此的孩子一旦与母亲忽然别离，就轻易呈现别离性焦虑。
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3.日常生活事情波及在呈现别离性焦虑之前，往往有日常生活事情作为诱因，常见的日常生活事情为与父母忽然别离，在幼儿园遭到波折，亲人重病或死亡等。
儿童别离性焦虑的表示别离性焦虑的儿童大多数产生在学龄前。当与所依恋的亲人，尤其是母亲别离时，深感不安，呈现分明的过火焦虑心情。很多患儿甚至经常无依据地担心亲人可能会分开本人，或惧怕他们一去不复返；担忧他们的亲人会产生风险，产生意外，遭到损伤；担忧本人会大祸临头，或担忧本人被拐骗等，因而不肯意分开亲人，不肯意上托儿所或幼儿园(不是因为托儿所或幼儿园的缘由惹起)。当预料即将与亲人别离时，孩子立时会呈现过度的哭叫、吵闹，或呈现冷淡、畏缩。假如勉强或许强制送他去托儿所或幼儿园，常在托儿所或幼儿园里哭闹、不安，不与其他小朋友游玩，甚至不吃不睡(通常超越两周以上)。局部患儿还会呈现恶心、吐逆、头痛、腹痛等症状。此病病程可继续几月，甚至几年。
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儿童别离性焦虑的防治 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
1.扩展孩子的接触面从小要让孩子尽量多地接触家庭以外的小朋友和大人，要让孩子有多个一同玩的小同伴。要培育孩子与生疏人打招呼的习气，协助孩子克制在生疏的环境里胆怯、怕生、怕人多等顺应不良。
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2.培育孩子的自理日常生活才能从小要注意让孩子独立完成吃饭、穿衣、洗手、大小便等等，不要让孩子养成对母亲过火依赖的习气。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
3.培育孩子的合群才能当小朋友来家里玩时，家长要鼓舞本人的孩子把玩具拿出来给其他孩子玩，以培育孩子合群和与人相处的才能，当孩子进入托儿所或幼儿园时，就能与其他小朋友融洽相处，减少或防止别离焦虑的产生。
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4.做好入托前的预备工作在孩子进入托儿所或幼儿园之前，父母应常常给孩子讲托儿所或幼儿园的日常生活。通知孩子那边有很多小朋友，大家在一同做游戏非常高兴。也可以带孩子到托儿所或幼儿园去看看、玩玩，当他对托儿所或幼儿园比较熟悉时，再正式送孩子进去，可避免孩子产生别离性焦虑。
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