别认为“妒忌”只要成人才有，而且只是心胸狭窄的表示，宝宝原本也“妒忌心”。
2岁的朵朵，很懂事，很机灵。可是每次不论她有多快乐，只需一看到妈妈抱其余小朋友，她就一个劲的哭闹。朵朵妈对此很苦恼。5岁的琪琪一次在早操时成心绊倒班里一个小朋友的脚，被发现了还满脸无所谓，甚至有点同病相怜。事后，家长和教师仔细讯问才晓得，琪琪很不信服教师表彰谁人小朋友做操做的好，成心让他当众出丑。
朵朵和琪琪都有不同水平的妒忌心。幼儿的妒忌心根本上都还处于萌芽期。但有妒忌心的孩子在集体日常生活中是不受欢迎的。当一个人妒忌另一个人的时候，就不会对谁人人友善、热忱，两个人的关系必定冷淡。宝宝妒忌的对象越多，关系冷淡的对象也就越多。这就给宝宝的社会来往才能的开展带来极大的障碍。所以，妒忌心也是宝宝的人际智能开展路途上的一块大绊脚石。
而且，妒忌心强的宝宝会过火自信，甚至自大。但时间长了轻易发生自卑，甚至可能像琪琪那样采用不正当的手腕去损伤他人，使本人堕入更恶劣的处境。由于对本人和他人的认识过于主观和过火，所以有妒忌心的宝宝在开展内省智能方面也艰苦重重。
面临这种状况，不只家长、教师焦急担忧，宝宝本人也很难受。如何才干帮朵朵、琪琪如此的孩子克制妒忌心呢？
进步自我认知才能——治标
协助宝宝进步自我认知水平，开展宝宝的内省智能，是克制妒忌心理的根本途径之一。有些家长一旦发现宝宝妒忌心强，就很朝气，成心在他面前说：“××比你强多了，你应当向他进修。”然则如此做只能加深宝宝的妒忌心，使他对××怀有敌意。正确的做法应当是，家长起首应当跟宝宝讲清每个人都有优点和缺乏——原本，假如家长平常就能做到这一点，等于是在给宝宝的妒忌心理打预防针。随着宝宝认知才能的开展，他会晓得每个人的才能都是有限的，他不可能什么都比他人强。为人父母者也可以先拿本人做例子，然后才协助宝宝认识本人，指出他有很多长处，但也有不如人的方面。这种方法孩子就比较轻易承受，妒忌心的克制也比较有效。宝宝假如能学会常常如此去想问题，妒忌心理就会慢慢消除，而且能够客观地评价自我、评价他人。
培育移情才能——治本
自我认知才能较强的宝宝，也比较轻易培育移情才能。移情(empathy)，简单的讲，就是能设身处地为他人着想。移情才能，是宝宝心理成熟的重要标记。心理成熟的宝宝才会自我排遣妒忌心理。
2岁的朵朵，一个人看动画片，已经会被剧情绪动的哭了。这阐明，朵朵已经会站在剧中人物的角度想问题。但看到妈妈抱其余小朋友，朵朵就妒忌的不得了。这又阐明，朵朵的移情才能还比较弱。家长无妨常常带朵朵去有相仿年纪孩子的朋友家做客。事前，通知朋友，看到朵朵多抱抱她。回到家里，家长就可以问，“××的妈妈抱你，朵朵是不是也很高兴？”朵朵明白，他人的妈妈抱本人，是为了表现对本人和妈妈的欢迎，让宝宝本人高兴，也让宝宝的妈妈高兴。接下来，家长就可以进一步引导宝宝明白，同样，其余宝宝到我家做客，我也应当让他和他的妈妈高兴。
移情才能强的宝宝，在人际来往中，更受周围人的欢迎。
将妒忌转化为尽力的动力
家长可以尝试将宝宝的妒忌心转化为竞争意识。第一步，让宝宝明白本人落伍的缘由不在于他人，而在于本人，假如宝宝一时间无法承受，家长无妨先赞赏宝宝哪些方面做的好，在宝宝心情宁静后，再和他一同看看哪些方面没有做的很好，需求更尽力。家长平常也要注意本人的言行，由于本人不自觉中流露的妒忌心很轻易传染给宝宝。
让宝宝多参与比赛型游戏
家长可以鼓舞宝宝多参与一些比赛游戏，比如，飞行棋、国际象棋等棋类游戏。当然，针对妒忌宝宝，游戏的功能就在于，能让宝宝多一些体验胜利与失败交错的矛盾感触。多阅历一些如此的心理上的矛盾抵触，可以锤炼宝宝的心理调试机能。
开始，家长可以一边教宝宝进修游戏规矩，一边和宝宝一同玩。然后，试着鼓舞宝宝跟其他小朋友一同玩。宝宝赢了竞赛，家长可以在和宝宝一同高兴的时候，多问问宝宝，为什么会赢，人会不断赢吗？当宝宝输了，家长不要先表示出很忧伤的样子，应当尽量宁静，让宝宝明白，竞赛中输赢都很正常。输了可以再赢，赢了也可能再输。