写了题目又却不晓得从何写起，且说说昨晚吧！跟语涵在看“大老虎和小老鼠”，话说“小老鼠朝气了，一个人荡秋千”，再翻下一页，还没等我开声，她看着空了的秋千架说“小老鼠不荡秋千了！”噢！我可爱的女儿，妈妈没有教过你、没有任何提醒，你居然经过本人的眼睛察看、发现，而且表达出来。妈妈真的忍不住为你拍手！ 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
原本，这不是什么稀罕的事了，大约14个月，小家伙漫步的时候，就发现路边的挡土墙上装有水管，很认真的研讨了一通；走留宿晚的操场，她会说“天黑了，这里没人了”；经过路灯旁，她一动不动，听听她怎样说“路灯坏了，叫工人叔叔修一下”。如此的事例，不乏其人。
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在我看来，孩子对什么都是新鲜好奇的，兴味是最好的教师。所以，在平安的范围内，我什么都鼓舞她尝试一下，这一点，我跟其他的家长特殊是老人家完整不同。在她学会措辞前，我让她“摸摸大树”；起风了，我提示她，“你看，起风啦！树枝一摇一摇的”；玩沙子，我让她感触“沙子细细的、软软的”；铃声响了，我问她“语涵，你听听是什么声音”，等等。 本文源于网络bbcms.net转载
经过随时随地的感触和仔细的察看，你也可以打造一个具有超强察看力的聪慧宝宝。尝尝看吧！
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萱宝宝妈妈：
妈妈的仔细和“能感触的到”也很重要~~~
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小马同志：
到底是教师。
承教了。
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落庭：
嘿嘿，从樵樵出身那天起，我就不断这么做的，直到今天。只是樵樵还小，词汇有限，还每到收获效果的时候。
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