一提到分享，我们对这个概念最具象的说明一般就是：“宝贝，把你的玩具拿出来和小朋友一同玩。”“宝贝，把你好吃的拿出来跟小朋友一同吃。”不敏感的小宝贝只是以实践行动对抗而已，敏感的小宝贝则会用奇异的眼神看着妈妈，心里说：“妈妈，你怎样只喜爱其余宝贝，一点都不喜爱我啊。哼，我就不给他，我还要咬他呢。”这哪里是分享，分明是一种剥夺嘛！妈妈的分享教导当然就此失败。毫无疑问，分享应当以高兴为前提。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
分享教导4大毛病方法 本文源于网络bbcms.net转载
1、强制宝贝分享 bbcms.net转载自网络
当妈妈将宝贝手中的玩具拿走给别的的小宝贝玩的时候，宝贝会有什么感触呢？假定你在办公室，老板忽然过来抢过你的笔记本电脑并将它交给别的一个同事，你会对老板感激不尽，而且何乐不为与你的同事分享吗？同样的道理，强制小宝贝与小同伴分享他的一切对宝贝来说也是一种损伤。
2、大的应当让着小的
小宝贝总想向大一点的宝贝看齐。比方姐姐在玩球，一旁的小弟弟一定也闹着要一个球。不论姐姐手里拿着什么，哪怕小宝贝原本基本就不感兴味的任何物品，他都会要求要有个同样的东西放在手里。大多数的妈妈可能会劝诫姐姐将手里的物品让给弟弟。原本这是不公平的，假如这个蜜斯姐是个敏感的孩子，她会疑心父母对她的爱，她的心会因而遭到损伤。而小宝贝在如此的溺爱中也学不会分享的技巧。 bbcms.net转载自网络
3、强制宝贝轮番玩
强制宝贝轮番玩是父母教宝贝进修分享最常见的战略之一，然则，小宝贝们经常在其余宝贝方才把玩具拿到手的时候就急于将玩具夺回来。对于3岁以下的宝贝来说，由于他还没有完整树立起时间的概念，因而轮番玩依然不是有效地处理宝贝之间争端的好办法。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
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