现在，父母们也越来越重视儿童外语才能的早期培育。那么，早学外语到底好欠好呢？ www.bbcms.net转载自网络
德国儿童教导家沙凡以为，孩子最好从2周岁开始学外语，最迟不得晚于芳华发育期。科学研讨表明，两三岁时儿童舌头肌肉尚未成熟定型，是儿童言语开展的重要时代，在语音区分、语音模拟、词汇接收等方面具有成年人无法比拟的优势，更便于说出地道规范的外语。
英国伦敦大学学院的科学家近期一项研讨也印证：儿童学言语的才能要比成年人强，而且一个人学外语的年纪越早，他对这门外语越轻易掌握。在德国经商的王光启先生证明了这一点：“我大女儿9岁来德国，给她请了家教，又上言语班，但她学起来还是很费力。而我的小女儿学起德语就轻松多了。她来德国时刚满3岁，进幼儿园后也没有刻意管她，但她的德语水平倒是我们家最高的。” www.bbcms.net转载自网络
国表里教导家都有一致的见地：只需办法得当，越早学外语后果会越好。沙凡说，从小学外语会晋升综合言语才能。来德国3年的拜访学者董天祺说：“我的孩子如今德国上中学，他不只学德语，还学法语。本来我担忧会波及孩子对其他学科的进修，可后来我发现这种担忧是过剩的。”
来源于网络bbcms.net转载
想方设法培育儿童进修外语的兴味。德国教导家施罗德以为，经过娱乐的方法让儿童在不知不觉中学外语，可以达到事半功倍的后果。如和孩子一同做游戏、学唱歌、画画等来激起他们的兴味，使儿童认为学外语很好玩。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
为儿童学外语创造言语环境。德国言语学砖家布鲁恩斯以为，言语对环境的依赖性更大。因而，要学会为孩子营建外语气氛。比方双语校园、外语广播、外语角、外语动画片等等，并引导孩子在尽可能真实的动态情景中使用言语。董天祺说：“我在家里几乎只和孩子用德语对话，比方他渴了要喝水，但不会说‘水’这个单词，我就让他查词典，然后说给我听，否则不给他水喝。我还在家里的电视机、冰箱上都贴上小纸条，上面写着对应的德文单词，让他除了睡觉，时时刻刻都在和德语打交道。如此用了8个月，孩子就能自如地听和说了。” 来源于网络bbcms.net转载
看待儿童的言语毛病要宽容和有耐心。只需不波及正常的教学、交际，就不要立刻加以改正，以减轻儿童的心理压力，加强他们的信心。
遵照进修言语的纪律。起首是增强听力和措辞练习，然后才是读写。
挑选合适的教学材料。针对个体差别，选择适合的教学办法。