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日本作家五味太郎的这本书，看起来很简单，倒是一本可以一书多读的好书，可以让孩子从多种角度，用多种办法来观赏浏览。 www.bbcms.net转载自网络
假如只看文字它市一本讨论标记的书，由很多标记串成一个起承转合、构造完好的故事。这些故事中呈现的标记，有些市我们常见的，有些是历来都没有见过的。可是只需稍稍用心去领会，便能够猜出它们代表的意思。它不只可以得到小朋友的共识，还有让小朋友“会心一笑”的滑稽后果。 本文源于网络www.bbcms.net转载
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假如只是看书上画的这些奇异标记，就可以将这本书看成图画猜谜的书来观赏。当然，谜底不是绝对的，和书上说的纷歧样也可以。比方，除了眼泪，也可以是雨滴、水滴……如此的内容，可以惹起孩子的讨论，甚至跳起孩子本人动手设计标记的欲望；更可以借此引导孩子们讨论日常生活周围的很多图像符号，发现图像符号与日常生活的密切关系，让他们天然进入社会认知的进修活动。
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