• 我的女儿不识字

• 发布时间：2010-11-08　转载：育婴百科网　分类：宝宝培养　热度：加载中 ℃

欢迎光临育婴百科网，今天给大家带来的育婴知识文章是：我的女儿不识字，我４岁的女儿楠楠几乎一个字也不认识，因为我不教她识字。我也不赞成过早地教孩子识字，因为早识字占用了幼儿大量的玩耍时间，减少了其手指的活动，对大脑的生长发育不利。而适...，以下是完整【我的女儿不识字】原文：

• 　　我4岁的女儿楠楠几乎一个字也不认识，由于我不教她识字。我也不赞同过早地教孩子识字，由于早识字占用了幼儿大量的游玩时间，减少了其手指的活动，对大脑的发展发育不利。而合适这一年纪的游玩，如搭积木、过家家、玩沙土、剪纸和画画等等，都是经过孩子的一双小手来完成的，这对促进孩子大脑的发育有极端非常重要的作用。

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  　　别的，过早进入“文字思想”，会使孩子的察看才能削弱。据我察看，孩子识字与否，其思想方法是纷歧样的。同样是4岁的孩子看《幼儿画报》上的故事，识字的宝宝会高声念道：“啊呀呀！宝宝又尿床了……”而不注意图画的细节，只对故事自身感兴味，就像成人看一本小说。而不识字的孩子则会察看到图画上小宝宝的裤子是湿的，他穿的是一条背带裤，裤子上印有月亮和星星；宝宝小床上的被子也是湿的，被子上还印有小兔子，床底下还有宝宝喜爱的小汽车、小娃娃、皮球等玩具；妈妈站在床边，看起来有点不快乐……经过这些，不识字的孩子也晓得图画上的小宝宝尿床了，但很显然，他的思想方法和识字的孩子是纷歧样的。识字孩子的思想方法是以后人们一辈子习用的“文字思想”，教幼儿识字只不过是提早让他们“用文字实行思想”，如此反而不利于培育孩子察看事物、剖析问题、辨认判别的才能。我的孩子楠楠可以在10分钟内拼起一幅由70个小块构成的地图，固然她不识字，但随意拿起一块来，她就晓得周围是哪几块，可见色彩、形状等属于形象思想的东西在她大脑中留下多么深刻的印象。 本文源于网络bbcms.net转载
  　　我的女儿不识字，3岁以后因为常常看到大人写东西，她也要写，于是就常常用本人“创造”的一些符号把一张张纸“写”得满满的。我想，假如教女儿识字，要话很大力气不说，3、4岁的孩子也不可能常常一大张、一大张地来写字；更为重要的是限制了孩子的想象力。我以为，那些字不像字、画不像画的符号，看起来似乎毫无意义，却正是孩子想象力的证实。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
  　　几年来，我们和孩子一同玩各类各样的东西，从讲英语到学游泳，从拍皮球到做泥塑，从演小品到说方言，甚至下象棋，打扑克……尽力经过各类渠道去锤炼开发孩子的大脑。所以我以为，不要强制孩子学什么，尤其是识字。对于幼儿，有比识字更好的办法。一切随孩子的兴味，寓教于玩，一直让孩子坚持对这个世界的浓重兴味，让他用本人的方法去感知世界，认识世界，是我对孩子早期开发的认识。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络

  
  　　——摘编自《父母必读》  林涛文

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