教导孩子是教孩子走路，是教会孩子独立走路，是引导孩子走正确的路，是愿望孩子步步登高，逐渐走在同龄人的前面！
谈何轻易呀！如今的孩子，可都是小皇帝的风格，有一个共同的特点——赢的欲望特殊激烈！
没有孩子以为本人是弱者，这是我们万万不可无视的有利条件。奇妙地利用孩子的这种心理，就有意想不到的后果。无视正确心态的培育，将后患无穷。 bbcms.net转载自网络
我儿子就是如此！ 本文源于网络bbcms.net转载
我们送儿子去学围棋，教围棋的教师是三个年轻的男教师。和幼儿园的女教师作风似有不同，但孩子们喜爱他们表示得有些特殊，我不断搞不懂个中的缘由。晓得有一天，我似乎明白了！
我很少在家，这天，我有幸去接儿子。我们和教师再见，下楼。突然儿子想起什么似的，说：“妈妈，你等我一下。”回身跑上楼，拿了他的书包（里面是围棋记载本，平常是不拿回家的）。一到家，儿子就刻不容缓地从包里拿出一支铅笔。 www.bbcms.net转载自网络
“妈妈，我得奖了。”
“为什么？”
“下棋呀！赢了的得两支，输了的得一支。”
“？……”惊诧！尤其看到儿子满脸幸福地收好他的铅笔，我满头脑的不懂化为对三位年轻教师的敬仰！ www.bbcms.net转载自网络
一支铅笔，嘉奖的对象是明天的胜者！一支铅笔，是给今天的竞争者一个提高的起点！一支铅笔，把竞赛对败者的否认清理得不留痕迹，却把教师传递过来的信赖表达得实实在在！
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一个孩子的妈妈如此说：“我送孩子学围棋的目标不在围棋，而是培育孩子‘胜不骄，败不馁’的心理本质。”初听如此的词，我就认为好笑。但是，细细品位，这位妈妈的话反映了所有父母共同的担忧。如今孩子没有太多的机会去进修接受“失败”，远离“骄傲”。而孩子的围棋教师却用简单的办法把“胜利”和“失败”放在同一个领奖台上。孩子们感触的不是骄傲和蔼馁，而是持续前进的往常心。如同在孩子行进的路上，亮上一盏盏灯。每个孩子，前面的，亦或是后面的都明晰的看到前面的光。没有孩子疑心本人能否有才能赶到前面去，反之，他们对本人的才能疑神疑鬼！由于有他们所爱的教师的嘉奖为证！一支铅笔，给孩子信赖和自信。 来源于网络bbcms.net转载
三位年轻教师的教导办法，在不知不觉中培育孩子走向胜利的往常心。而这种往常心，就是我们成人都是很难树立的。无论我们多么深谙个中的道理，但我们好胜！好胜是对的，但我们不敢面临失败，由于我们太晓得失败！太害怕失败！而现实日常生活中，失败则处处有之。假如日常生活是一首歌，那么失败当是个中的低婉的旋律，和高亢的响亮一样，是俏丽的一局部。但是道理不是教出来的，是熏陶使之然，如同我们呼吸的空气，我们的孩子从小需求呼吸如此的空气。
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看到儿子天天高兴的去进修围棋，屡屡高兴地讲他的输和他的赢，我自惭形秽。我可以在输的时候笑，然则假的。而我的儿子和他们围棋班的小朋友们，他们的笑是真正的绚烂。
还有什么比培育孩子的这种品德更重要吗？
我们老是研讨若何教导孩子，那么简单的办法：学会奖给孩子一根铅笔吧。让我们所有的孩子都找到起点！ www.bbcms.net转载自网络
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