父母的权威是为了使儿女分辨对与错,黑白长短得以肯定。鞭打是为了改正不良行动,愿望皮肉之痛能铭刻在心上。但却被一些自身心情不稳固安定、心态不成熟的父母借以发泄肝火,使很多小当心灵遭到创伤,甚至到了成年后,依然留下苦痛的回想。
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父母使用权威,首要目标在于: 来源于网络bbcms.net转载
一、维护儿女的平安,而不是专制的保证。
二、引导儿女的方向,而不是约束自由。
三、保持家庭的秩序,而不是独断专行。
四、塑造儿女的人格,而不是限制活动。
中国人说:玉不琢,不成器。要儿女成才,必需随时塑造其人格。
第二次世界大战以后,美国人也许因不满本人父母过于严峻,在50年月时期,鼓吹开放式看待儿女,以为儿女应有自主权。到了1960年,青少年犯罪达1500宗,到了1968年,竟激增到3万宗。如今的美国青少年没有控制的行动,更多得难以计数。难怪最近美国人也高唱:“拿起藤鞭,回归权威。”
但是管束与虐待之间,有一道明白的分界限: 本文源于网络www.bbcms.net转载
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一、公平的;
二、念头是矫正行动;
三、是威严的表示;
四、不随便举鞭;
五、会先说明错处;
六、感觉痛,晓得错;
七、事后与儿女和好;
八、常给机会悔改;
九、儿女行动改正;
十、对权威尊崇、感谢;
十一、扶持儿女的自信心;
十二、养成协作、依从的习气;
十三、有负义务的日常生活立场。 本文源于网络www.bbcms.net转载
虐待 bbcms.net转载自网络
一、偏见的;
二、念头是憎恨;
三、是肝火的表示;
四、随心境乱打;
五、以喝责、诅咒做开场白;
六、身心留下伤痕;
七、事后冷嘲热讽;
八、常警告挖苦;
九、儿女更加起义;
十、对权威憎恶、恶感;
十一、凌辱儿女的自尊心;
十二、招致反权威、反社会心态;
十三、对人、对事皆不负义务。
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