欢迎光临育婴百科网，今天给大家带来的育婴知识文章是：怎样给婴儿讲故事，著名教育家蒙台梭利曾举过一个１岁半男孩的例子。这个男孩的母亲给他一本小人书，书名叫《桑布》。一天，母亲对另外几个好友讲述小人书中的故事情节：“有一个叫做桑布的男孩儿...，以下是完整【怎样给婴儿讲故事】原文：

  • 著名教导家蒙台梭利曾举过一个1岁半男孩的例子。这个男孩的母亲给他一本小人书，书名叫《桑布》。一天，母亲对别的几个好友讲述小人书中的故工作节：“有一个叫做桑布的男孩儿，过诞辰时，他人送给他好多好多的礼品。在回家的路上，他赶上了一只凶悍的野兽，把他的礼品全叼走了。桑布哭着回到了家，经过父母的一番安慰，不哭了，快乐的坐在美丽的餐桌前吃饭。”母音话音刚落，男孩忽然说：“不对，最后还哭呢！”说着，便拿出小人书指给她们看。但是，那倒是封底的装饰画，上面的确画着一个哭着的桑布。婴儿和大人对事物的感触、了解是不同的。这在大人给孩子念小人书，讲故事时会分明表示出来。

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    　　听故事是促进孩子智力开展的极佳方式，而孩子的感触才能又与大人有所不同。所以，如何给孩子讲故事才干达到目标呢？回答这个问题，包含两个方面：其一，如何选择故事；其二，如何选择图书。 bbcms.net转载自网络

    　　古今中外，没有孩子不喜爱听的故事，如何给0-3岁的孩子编故事呢？这一时代的孩子以社会性顺应为中心。因而，要教导他们本人能做的要本人做，要做好不能做错，不应做的就不要做。向他们讲含有这些内容的故事以惹起他们的兴味（教养故事）。同时，培育智慧的萌芽（动头脑故事），培育美的心境（兴趣故事）等也是很有必要的。这些总称为“摇篮童话”。

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    　　此外，父母还可以本人给孩子编故事，年纪越小的孩子，越喜爱听故事里有“他”本人的角色和情节，由于幼儿的孩子是依据本人有限的经历和联想去具体地了解故事内容的，所以对孩子编讲故事必需是反映其日常生活中风趣的熟悉的，有意义的内容，如：不喜爱去托儿所，每次都哭，编一个小白兔的故事，讲小白兔若何与小朋友、教师一同玩。因为刚去托儿所老哭，哭红了眼睛等等。孩子受了教导，去托儿所与妈妈辨别时就会掌握本人的心情。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络

    　　期望、鼓舞能加强孩子的进修念头，进步成果，较之那些缺少鼓舞与信赖的孩子快。编故事中，可以把孩子编得很勇敢或勇于克制艰苦；如此大家都很“信服”他，无意中鼓舞了孩子向这些好的方面尽力。

    　　看待幼儿的孩子教导，没有固定公式。在于父母擅长理解孩子，擅长利用周围环境有选择地使用，编出各类风趣的小故事，讲给孩子听，也可与孩子共同编讲故事，用较自由的方法，惹起孩子惊喜，冲动，让其深入其境，承受各方面的教导。

    　　别的，摇篮童话时代，婴儿所能承受的感兴味的读物，其特点一是短小，二是动植物和非生物做登场人物；三是采用把本人日常日常生活中的一个片段，用言语表示出来；四是有节奏感，滑稽感，并含有少量教训性的东西等，可以采取不拘故事方式的即兴虚构故事。别的，画册也是这一时代幼儿感兴味的东西，因为不识字，只能看一些画册。可以让他们将画册内容讲给同伴们听或许看图措辞。最好给他们看一些诸如：《日常生活画册》、《察看画册》（以动物、植物、交通工具、家具等日常生活周围的东西定名的画册）、《欣赏画册》等等。

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    　　2岁以后，可以引导孩子讲。先是让孩子听完大人讲故事，然后可以由大人，孩子辨别饰演角色，最后由孩子本人讲出来。在孩子讲的过程中，在旁陪听的大人要认真地听，也不要打断孩子责备他这里讲错了，那边讲得欠好，如此会伤害孩子的自信心。诗人歌德的母亲很懂得教歌德讲故事，她天天都要给小歌德讲故事，然则讲到最精彩，最惹起孩子悬念的地方停下来了，这时的小歌德会使劲问她以后会怎样样？妈妈就让他本人剖析，想象地把故事续编下去。正是这种早期练习开展了歌德的想象力，思想力。诱导孩子讲故事的方法许多，可以触类旁通。然则要注意多表彰，多协助，少批判。

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