• 儿童教育中的三种有害观念

• 发布时间：2010-11-02　转载：育婴百科网　分类：宝宝培养　热度：加载中 ℃

欢迎光临育婴百科网，今天给大家带来的育婴知识文章是：儿童教育中的三种有害观念，一、“成龙”观念家长有权望子成龙，却无权逼子成龙。正如家长无权包办孩子的婚姻一样，家长也无权包办孩子的前程。很多的家长从孩子一进幼儿园就带着参加各种特长班。上学后，...，以下是完整【儿童教育中的三种有害观念】原文：

• 一、“成龙”观念 家长有权望子成龙，却无权逼子成龙。正如家长无权代替孩子的婚姻一样，家长也无权代替孩子的前途。许多的家长从孩子一进幼儿园就带着参与各类专长班。上学后，每日伴读，课余则送孩子去各类补习班。忙繁忙碌，后果是孩子越来越不是那么回事，到了中学，家长终于气馁了，逼子成龙的方案宣布破产。原本家长若不如此逼孩子，他成龙的可能性到要大一些。听说，美国的家长只愿望孩子在黉舍过得高兴，似乎对孩子的学业成果不大在意。中国家长正相反，家长多半只愿望孩子首屈一指，至于孩子高兴与否，并不大在意，拿回好分数才是正派。原本一个孩子进修日常生活越高兴，他的后劲越大，成龙的可能性就越大，龙不是逼出来的。当然，美国一些家长的儿童中心也有点过火了，不完整合适中国国情，然则他们的想法的确是很有远见的，值得我们沉思。望子成龙高期望是中国家长的广泛心态。期望老是要有的，期望值最好隐约一点。创造各类条件，协助孩子开展本人。如此的立场比较正确，而且实践后果更好。 　

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  　　二、“温室家庭”观念 家庭是培育孩子的地方，但培育的目标是为了把孩子送到社会上去。假如我们把家庭营招致了“温室”，把孩子塑招致一个离不开家的人，他就成了温室中的弱苗，经不刮风雨。当然，家庭应当是个避风港，这对成年人是必要的。但“家庭温室”中的温度不要过高，而且温度要随着孩子年纪的增长而逐步下调，不然孩子永远长不大。前人讲“家常便饭”，说来轻易做着难，明明我有条件让孩子吃山珍海味，偏给他家常便饭；明明我有条件天天给孩子5元零花钱，却只给1元……这是需求一些自制才能的，不能纵容本人心疼孩子的情感。惋惜，很多家长缺少这种自制力。而且孩子越离不开家长，家长就越有知足感，好象如此才实现了本身的价值。家长情感用事，孩子怎能明智呢？所以，孩子率性厌学，正是家长率性娇惯孩子的影子。 　
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  　　三、“挑错教导”观念 孩子总有长处也有缺陷，可是我们的家长和教师一般都盯着孩子的缺陷，对多数孩子来说，挨批判是粗茶淡饭，受表彰是偶然的美餐。重要缘由之一是，这些家长和教师有一种教导理念：所谓好孩子就是去掉了缺陷的孩子。这实践上是把孩子算作了一块石头，把没有效的局部凿掉就行了。原本孩子的生长好像树苗的生长，最重要的是浇水施肥，不是剪枝。最能促使孩子开展的，不是批判，而是鼓舞，鼓舞才是浇水施肥。伟人不是没有缺陷而是最大限制开展了本身长处的人。假如这些伟人从小就被批判包围，他们的优点就可能会被湮没。所以，以挑错为重的教导原本长短创造性的，是庸人教导。 挑错教导的心理基本很恐惧，这是一种消极防卫的教导观念。一直地批判责备必定招致孩子的恶感而发生逆反心理。有了逆反心理，毛病不只不会矫正，反而会强化。所以挑错教导的后果往往是：孩子的缺陷没改掉，长处也没有得到开展。 经历通知我们，开展孩子优势是克制他的缺陷的最好的方法。 来源于网络bbcms.net转载

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