心理健健康康对孩子着装生长有着重要意义，对治剃头育、了良好性情的构成和各类天姿的开展，都起着很大的促进作用。
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在日常生活中，成人常常不注意小儿的心理卫生。在幼儿园里或在家庭，教师或父母的心情经常直接波及幼儿。母亲不喜爱的，孩子也不喜爱，母亲惧怕的，孩子也不敢接触。母亲不吃肉，便在孩子吃饭用餐时说“我一吃肉就恶心？”说着还皱眉头，这种语调及表情给孩子暗示。一些孩子偏食往往也由成人的欠妥言语所导致。还有些父母在幼儿进餐时批判、训斥孩子，后果幼儿在消极心情下，边擦眼泪边就餐，吃得很不舒适。更有幼儿教师缺少做教师的应有修养，例如：在摆好了午餐之后，让陶气的孩子战在一边看着，不许吃，让另一些陶气的幼儿吃。这时教师对调皮的孩子问：“看他们吃的香不香？你馋不馋？”这种做法对孩子发生抑制难以忍耐的刺激。诸如斯类，都惹起幼儿难以忍耐的神经损伤，招致心理上的不良心情反映，波及饮食。
相反，幽美的环境，充分的玩具，无拘无束的活动，教师和父母耐心和气的立场，轻柔的举止，以及合理的日常生活制度、科学的惯例，都会给幼儿以良好的波及，使他们心情稳固安定，生动爽朗。良好的刺激而带来精神上的欢乐，日常生活上的温馨，生动强健的生长，这些都是心理上的卫生。
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