孩子对物体有了认识之后，对于物品间的互相关系也就有了初次的理解。与孩子玩什物配对、图片配对的游戏，有助于培育从形象思想向逻辑思想的开展。
3岁左右孩子玩配对游戏，需求与实践日常生活中到处可见的物品联络，由于处在这一年纪阶段的孩子日常生活经历并不十分丰厚，问难度大的配对问题，只能拔苗助长。 bbcms.net转载自网络
游戏步骤如下： 来源于网络bbcms.net转载
预备资料：一些生果和果盘、洋娃娃与奶嘴、碗与匙、杯与盖、录像机与录像带、电筒与电池，还可预备些各类工作人员的小图片(可从旧画报上剪下)，工人、农人、军人、教师、学生等，以及图片中的教鞭、书本、医用针筒、枪、迁延机等。
实行游戏：成人将什物摆在桌上，对孩子说：“哟，这儿乱糟糟的，你能帮我把它们配起来吗？比方厨师的卡片和铲子放一块。”游戏之后，家长还可发问：“你为什么要把厨师和铲子放一块呢？”孩子就会回答：“由于厨师要做菜和点心，铲子是他的工具。” 本文源于网络www.bbcms.net转载
除此之外，我们还可实行形状配对、色彩配对。如将画有各类深浅不同的红色形状的图片放在设计好的红盘内，各类翠绿、浅绿、嫩绿形状的图片放入绿盘内等，还可让孩子挑选相同形状的图片实行配对。待孩子有了一定基本后，可实行多物品的配对，如药盒与各类药瓶，铅笔盒与尺、橡皮、笔等文具。 来源于网络bbcms.net转载