当你登上几十层楼高的脚手架向下望时，会有难以抑制的恐怖感，过去科学家们断言这种登高恐怖是纯粹的心理作用。如今已有新的证据证实这种令人眩晕的恐怖感是与生俱来的 ，根本质和大脑的固有组织构造有关。
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人脑由两个半球构成，左半球主管思惟和言语过程，右半球主管非言语过程和情绪。恐怖可以说是一种情绪，它与右半球的高兴状态有关。恐怖感可用来描绘一个人的心理状态， 也可描绘性情特点。我们应从心理和心理的角度认识健全的恐怖感对于人类自身的重要意义 。健全的恐怖感及恰当的紧张心情，是国家、民族和社会所需求的。比方对于战争、侵犯、灾祸的抵触心情就发生于全社会的健全的恐怖感。 www.bbcms.net转载自网络
孩子的健健康康生长，必需有健全的恐怖感，才可能在措辞、做事时做到自我掌握和约束， 估计结果，想到他人，也轻易发生适度紧张心情，可以坚持常常的精神振奋，使思想才能进步，反映加快，举措机敏，有助于进步进修效力。我们晓得小学生的进修目标并不可能非常明白，但因他害怕进修欠好会遭到父母教师的批判和同窗们的讪笑，于是这种害怕感会促使他好好进修，其后果会有助于儿童获得良好成果也于身心健健康康有利。假如不具有这种害怕感，就会松松垮垮掉以轻心，对本身的激动缺少掌握力。当然害怕感在品德内容上有高低差别。 有的流亡之徒，害怕感极低，悲天悯人肆无忌惮，除死之外什么也不怕，表示在孩子身上就是目无黉舍纪律，不怕伤害集体好处和受他人责难，对伤害本身人品的工作的产生毫无恐怖和耻辱感。
某些父母落伍的教导办法会招致儿童健全害怕感的缺失。比方对孩子过火娇宠，对他们唯命是从，孩子一发性格，全家人坐卧不安；一旦犯了毛病，父母纵容庇护，孩子便有备无患。这种家庭环境中生长起来的孩子绝不可能有健全的恐怖感。这在独生子女家庭中并不少见。所以从某种意义上说，健全的害怕感来自严正而科学的家教。
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当然假如对孩子乱施体罚吵架，也招致对孩子的摧残，它和娇宠孩子的方法异曲同工。其后果会使孩子变得日益麻木，久而久之会成了毫无自尊、自信的冷淡麻木之人。最终是什么也不怕了，甚至对本人的命运也漠然置之。
正确的做法应是当心地守护孩子纯真的心灵，让他意识到心灵和品德应是一干二净的。 如此孩子就会精心维护本人的人品，而害怕纯净的东西玷辱了它。
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假如您疏忽了对孩子健全害怕感的培育，就将后患无穷。 本文源于网络bbcms.net转载
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