吟吟妈:
教与不教的矛盾
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经常看到一些关于"天赋宝宝"的引见,一岁多二岁的孩子识若干若干字,会背若干若干唐诗和儿歌,会若干若干英文单词等等,心中也经常认为本人对吟吟不够尽心,吟吟的承受才能也不差啊,可是我们教她的却不太多。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
可是到了真的教时,却经常犹疑:真的该教孩子这些吗?也许我是一个很涣散而不求长进的人,我认为人应当享用日常生活,在现行的教导休制下,孩子一旦进了黉舍就像穿上了红舞鞋,很难再停下来,而工作了以后更是面对种种压力,岂非我还要剥夺她仅有的几年可以为所欲为地玩的时间吗?大局部热情于早教的妈妈老是说孩子进修也是在玩,可是我总认为孩子学问字背诗等"玩"与嬉水、玩沙、滑滑梯、漫无目标地奔跑并不是同一意义上的玩,而孩子应当有更多后者的"玩"。 来源于网络bbcms.net转载
当然我并不反对早教,相反当吟吟还是个小小母体的幼体时我就热情地"教"她读这读那了,出身后更是天天都给她读书什么的,可是到如今,她快满二岁了,正是承受才能相当强的时候,我反而犹疑了。我更偏向于让她无拘无束地玩,比方她如今十分热情玩角色饰演类的游戏,比方办家家、买东西……
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教是肯定要教的,可是这么大的孩子到底该教若干呢?我不想让孩子输在起跑线上,可是我真的很疑心当一个天赋宝宝是幸还是不幸呢?愿望张高等教授和列位妈妈指教。
吟吟妈:教孩子
你好。早教是应当的,我们主意是促进孩子的智力开展,所以孩子玩各类玩具,玩沙,到处跑,锤炼孩子的活动才能,玩角色饰演类的游戏,比方办家家、买东西……,这都是早教,对两岁多的孩子,这比识字、背诗、背英语重要的多,当然有条件,在玩的过程中孩子也能进修一些英语,识字,当然更好。假如天天把孩子按到桌上去"进修",就不可取,反而会给孩子带来许多问题。 本文源于网络www.bbcms.net转载
吟吟妈:
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讨教:
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吟吟逐渐长大,固然也看了一些育儿的文章,可孩子并不依着文章里所说的那么做,我经常会认为手足无措,举两个例子吧: 本文源于网络www.bbcms.net转载
吟吟很小的时候我由于认为本人的歌声实在不够幽美,所以都是用背诗来替代催眠曲的,所以吟吟如今也会背那么几首诗和许多儿歌,可是最近她经常"窜改"里面的词,说什么"举头望爸爸"啦,"春眠不觉妈妈"啦,反正把句末的一个字或两个字一概改成爸爸或妈妈,说完还冲你乐,我晓得不应一味去改正她,可是她越说越快乐,对每首诗都依样画葫芦,再也不愿好好念一首诗,我不知怎样办妥
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例二,昨晚,吟吟站在床上把一包拼图全撒在地上,我问她为什么如此,她高快乐兴地回答我:真好玩啊,问她什么好玩却答不出,让她收起来却只收了一两片就没兴味了。后来看一本书上讲小朋友本人拾掇东西的故事时,她又说:妈妈,我也本人收东西,但也只收了一两样就收手了……
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相似的工作实在许多,我发现书上所教的那些招对吟吟几乎没什么用,许多时候她是软硬不吃,任你说得口干舌燥,她自巍然不动。这种时候我该怎样办呢?
吟吟妈:教孩子的办法和内容不合适
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你好。孩子小的时候,教就是玩,玩就是教,假如你教的办法有问题,或许教的内容不合适,孩子肯定不会去进修。比方这小的孩子教孩子诗歌是不合适的,由于他更本不睬解其内容,只能教简单的儿歌和简单的故事,如此才对孩子的言语发会有协助,如此小的孩子也不能教他很复杂的拼图,只能教他很简单的图形的认识和单个简单图形的拼图,比方一个三角形背分红两块,让孩子拼。你的办法的内容都有问题。
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王显青:
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宝宝智力能否有问题?
我受孕时根本上不爱吃东西,七个月时又早产.如今,宝宝已经22个月了,能说十个字左右的句子,但对事物的名称,特殊是书上写的\画的事物名称,她就是记不住,请问她的智力能否有问题?我们该若何去协助她?
早产儿该若何护理和教导?
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我家宝宝出身时只要1.7公斤,早产.平常很难护养,这方面的书又不多.如今快两周岁了,体重11kg,身高只要80cm,头为46cm,请问 本文源于网络www.bbcms.net转载