在幼儿和学龄儿童中间，不太轻易安心的孩子是个问题。安心和集中精力，在充沛发扬孩子这方面才能之上，长短常重要的。这种才能低下的缘由，决不只是单方面的。我以为其首要的缘由之一，是乳幼时代的养分法不断对幼儿发生着波及的缘故。
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已经是很早的事了，在NHK的无线电广播播放的一个节目中，制造人员花了5年时间察看了儿童们从初生的第一声到会说言语时为止的状况。那时候，制造组人员说，令人吃惊的是，母乳豢养和人工豢养，使得婴儿时期神经反映的类型，分红了两大类。我不断觉得母乳豢养的婴儿大致上是能安心的。制造组人员实践接触了人工豢养婴儿和母乳豢养婴儿后，深感“果真如斯”而慨叹不已。此事使我难以忘记。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
即便是新生婴儿也会敏觉得感触到照顾他的人的心境。生后三个月的婴儿，其感触性会更进一步得到增强。逗他玩乐和照顾他的人的情感会得到传达。婴儿的大脑是在和周围的人之间产生联络之下生长起来的。所以最能促进大脑发育的，是直接照顾婴儿的人所具有的立场。
母亲一边在给婴儿喂奶，一边和婴儿眼对眼逗玩着，母亲说：“鼻子像我吗？眼睛像爸爸？也许有点像阿姨”什么的。这种时候的心境长短常平和的。与此相反，人工豢养的时候，因能看得见瓶中的东西，所以老担忧“今天能否又要喝剩了？若不略微再喝一点就达不到规范，只剩下10cc了！”等等。这时候喂给婴儿养分的人的心境不会平和，不只不会去看婴儿的眼睛，反而只是一味地注意着瓶上的刻度。婴儿也会由此受连累而紧张起来。
婴儿们能敏感地感触着母亲们各类各样的立场。因此母乳豢养的婴儿能舒适天然，而人豢养婴儿轻易发生紧张。当然，单单只是以母乳豢养和人工豢养，纷歧定能区分红两品种型。在这里必需注意的是，母亲喂奶时候的立场，在继续的紧张之中，是难以培育婴儿安宁的心情和集中的精力的。到了学龄儿童期，其安心感并不会忽然地消失。可以以为，儿童的不安宁现象在很多的状况下，是因为从婴儿的时代开始，就遭到了这种养育办法而招致的后果。
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