美国儿童教导学者日前宣布了一份研讨报告，以为玩具过多轻易波及孩子的智力发育。这些学者全都是“0~3岁项目”的成员，该项目受美国政府赞助，专门研讨学龄前儿童的教导方案。克莱尔·勒纳说，“给孩子们过多的玩具或不恰当的玩具会伤害他们的认知才能，由于他们会在如斯多的玩具面前显得莫衷一是，无法集中精力玩一件玩具并从中学到知识。”
玩具数目过多波及孩子智力
英国牛津大学教导心理学高等教授凯茜·茜尔娃所做的研讨也证明了这个观念。她历时数年，对3000名年纪在3—5岁之间的孩子实行了跟踪调查，后果发现那些玩具较少的孩子，因为父母与他们一同浏览、唱歌和游戏的时间更多，要比那些家道优胜、玩具成山的同龄小朋友智力水平高。茜尔娃以为，“玩具太多轻易疏散孩子们的注意力，而当他们精力不集中时，就不能更好地学或玩。” 本文源于网络www.bbcms.net转载
同样是儿童教导工作者的奥汉·伊斯梅尔对此深有领会。 客岁圣诞节，他10个月大的儿子卡梅伦收到了大量玩具礼品，后果却变得“不会玩儿了”。“他一直地拿起一个玩具，摆弄两分钟就放下，再拿起另一个，没过多久又失去了兴味，最后往往是拿起一只拖鞋之类的东西来玩，而以前他每个玩具能玩上十几分钟。”
来源于网络www.bbcms.net转载自网络
3、关怀孩子的玩具 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
假如孩子心爱的玩具坏掉了，手巧的妈妈和爸爸可以和孩子一同设法修理。如此做可使孩子晓得，爸爸妈妈多么关怀他，也让他学会若何珍惜玩具。 本文源于网络www.bbcms.net转载
4、分门别类珍藏玩具
本文源于网络www.bbcms.net转载
父母常把玩具随意地丢在一个桶里，一朝一夕，这桶玩具就被当成了废物，孩子不清晰桶里都有什么玩具。玩具最好按品种寄存，放在孩子轻易取拿的地方。假如某种玩具已经玩了几个月，可临时收起，过一阵子再拿出来，让孩子认为有新鲜感。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
5、交换玩具
本文源于网络bbcms.net转载
教诲孩子借玩具给其他小朋友玩。孩子玩厌了某种玩具，可以建议他把玩具送给他人。
本文源于网络www.bbcms.net转载
6、买高品质而耐用的玩具
玩具的品质比玩具的数目若干更重要。比方，某些组合玩具价钱相当昂贵，但却可以玩良久。
本文源于网络www.bbcms.net转载
别的，还要鼓舞孩子介入更过的室外活动和集体活动。扩展孩子的眼界，锤炼孩子的各方面才能。让孩子发扬想象力和创造性，而不是单一的享用玩具来带的乐趣。促使孩子学会与他人交换玩具，学会与人相处和分享。 本文源于网络www.bbcms.net转载
本文源于网络www.bbcms.net转载