“婴幼儿的母乳豢养对于孩子的智力发育和才能发育以及潜能开发都很重要。经过至今已25年的试验，我们发如今3-6个月豢养欠好的孩子，在其9-11岁时进修成果会相对差！”在日前于青岛举办的“儿童健健康康万里行”首站活动讲座上，中国医师协会儿童健健康康专业委员会主任委员、亚洲儿科养分联盟主席、全国儿童养分豢养协作组组长丁宗一高等教授的最新观念惹起了听众们的极大兴味。丁高等教授从1980年开始在肯尼亚做婴幼儿母乳豢养对孩子智力发育和才能发育以及潜能开发波及的试验，至今这项试验已经实行了25年，而且还将持续实行下去。
在讲座中，丁高等教授指出了今朝婴儿养分豢养中的许多误区。他说，母乳豢养准确的、科学的和完整的概念，包含以下几个局部：第一，生母，也就是孩子母亲直接的母乳豢养；第二是奶母或许乳母来直接豢养；第三是把人乳经过冷藏技巧保藏起来用奶瓶豢养，还有就是配方粉的奶瓶豢养。这四个豢养的方法和方式都包含在科学的、正确的、完整的母乳豢养概念里面。目标是为了给婴幼儿供给尽可能长的母乳豢养。由于母乳豢养是儿童的一个权益，这是在《儿童权益公约》当中明文规定的。
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对于不能实行母乳豢养的儿童，如今认识上存在着一些毛病，认为一拿配方粉豢养就是和母乳豢养矛盾。有一些母亲由于有各类病症或工作状况所限，不能豢养；有的小孩子放在爷爷奶奶家养，也不能实行母乳豢养。在如此一些状况下，母乳豢养坚持得不够。处理的方法，一是要增强母亲的养分和身材健健康康，二是对于那些无法实行母乳豢养的孩子，及早的、正确的选择实用的配方粉实行正规的配方粉豢养。对于低体重儿、早产儿等，该当给予特别配方粉，在大夫的指点下豢养，而不能放在家庭里由家长依照本人的习气甚至不正确的认识来豢养。研讨发现，在哺乳动物里有30%的个体是无法实行母乳豢养的，我们人类因为日常生活工作的各类环境波及，这个数字恐怕还要大一些。因而，我们应当特殊增强母乳豢养。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
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