孩子无法掌握他的“蛮力”
孩子对力气的使用也有一个尝试的过程，由于他还不理解应当用多大的力量去完成某件事，所以家里会呈现抽屉被拉到地上，东西被摔坏等现象。这也是他的正常行动，是孩子在进修与外界相处的一种方法。总之，对孩子的这些行动，您应当做的不是处分，而是让他体会，哪些事他做了他人会称誉，哪些事他做了会招致损伤。从而让孩子理解广泛的社会规范，晓得每个人做事的限制和应当恪守的法则。 本文源于网络www.bbcms.net转载
对策：和“蛮横宝宝”玩“温顺游戏” 本文源于网络www.bbcms.net转载
假如孩子拉抽屉的力气用大了，无妨再让他慢慢地轻轻地拉一次。让孩子尝试从轻到重地使用他的力气也能使他学会若何掌握好本人的力气，但这对周围环境的损伤却小多了。
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他用“毁坏”来“抗议”
假如您发现孩子有毁坏性行动，就应当多留意他近期的动向。说不定他的“毁坏”心情的原因是您对他过于严峻。有时候，孩子外在的毁坏行动也是他心坎困扰的表示。也许孩子只是认为孤独，也许他只想惹起妈妈的注意。
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三到五岁的孩子有无穷的精力，孩子擅长“毁坏”的背后很可能藏着一颗盼望探究的心。您应当为孩子供给一个良好的活动空间，特殊是我们的独生子女，让他多和邻居家的同伴游玩，节假日多去参与集体的游戏活动。爸爸妈妈无妨和孩子谈一谈，理解他近期有些什么懊恼，或是他有什么需求。 (周林)(完)
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