案例：
6岁的强强已经上了大班，这学期，妈妈给他报了“英语口语兴味班”，上了几节课后，任课的姜教师就跟强强妈妈反映说，强强上课老是东张西望，不时逗弄其他小朋友，对话学得慢，到“情形会话”时间，没有小朋友情愿跟他对话。一次上课，教师问他一个小问题，强强答非所问：“教师，你裙子上的海星真美丽。”真令人啼笑皆非。
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强强妈妈真犯愁：幼儿园的课程以游戏为主，每个核心内容只需求孩子集中注意力15分钟，强强还无法做到，那么到了小学，一节课40分钟，还随同着相当密集的进修课内容，就凭强强今朝的状态，他若何能跟得上？ www.bbcms.net转载自网络
对策： 本文源于网络bbcms.net转载
几乎所有注意力难以集中的孩子都有点小聪慧，性情上也很自负。对于进修，假如他本人以为没有难度、没有挑战性，5分钟后，他的兴趣就会一泻千里：“我会了！”因而，在“集中注意力”的针对性练习中，一定要创造出“层层递进、出其不意”的梯度感，让孩子的心神不会因自负而焕散—
复述性练习 www.bbcms.net转载自网络
让孩子看画画书15分钟，或看一节完好的“大风车”寓言动画，立刻合上书或关上电视，要求孩子按要求复述故事。为预防孩子摸准你的要求后，只看个梗概就走神，可灵敏布置“复述”内容：可以提几个首要问题；可以要求孩子把刚看过的动画形象画下来；可以一家人分饰个中的几个角色。假如孩子只能完成全体使命的一半以下，可让他重看画画书或录下的动画片—逐渐地，孩子就会逐渐了解集中注意力的必要了。
拼图及七巧板练习
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这是二维空间中最有效的集中注意力的练习项目，要求孩子在相当长的一段时间内，坚持时断时续的判别力、想像力和剖析才能。而这种游戏的挑战性，又会给孩子带来成就感。事实上，成就感是这个年纪段的孩子能将注意力集中到底的一个巨大推进力。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
多米诺骨牌练习
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大约有七成“难以集中注意力”的孩子，经过这个骨牌堆放的游戏，其耐心得到长足的提高。多米诺骨牌练习原本是考验孩子能将单一的举措坚持多久的一个练习—未来，我们不能盼望孩子所面对的所有进修科目都是多变、风趣、富有挑战性的，碰到反复练习会不会使孩子犯“老缺点”？骨牌练习无论对心神的专一、心神集中的继续时间，都是一个极好的练习。而把几百块骨牌霎时推倒的快感，也能促使孩子对练习的“单调”发生耐受性—是的，只需最终有高兴和成就感，孩子就可以跨越集中注意力所发生的单调感。 bbcms.net转载自网络
韵律操练习
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对特殊好动的孩子而言，学会较复杂的韵律操可以带来成就感，也可以处理其心神急躁的问题。每个难以集中注意力的孩子，我们都要剖析他是好静型、还是好动型。娴静的孩子才忍耐得了堆放多米诺骨牌的挑战，对于好动的孩子，让他三天之内学会一套韵律操，会使他的注意力和承受才能成倍上升。
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抗搅扰练习
等孩子在无搅扰环境中的注意力已大大集中，可以思索在他的“注 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
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