在学会叫“妈妈”、“爸爸”之前，每个宝宝都会有那么一段时间：嘴里煞有介事地咿咿哦哦个一直，你却猜不到他们在嘟囔什么。过往的科学家对这种“婴儿语”的意义不断未能予以肯定。有的以为这是可有可无的“言语起步”，也有的把它视为“并无实践意义的嘴部活动”。近期，美国和加拿大的研讨者经过一项专题研讨发现，“牙牙学语”实践上已是婴儿在进修“真正意义”的措辞。
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他们发现，宝宝学话的进程比你我想像的都要早得多。当一个月大的婴儿听到生疏人的措辞声时，吮吸奶瓶的速度会加快；2个月大的婴儿大多已开始发出嘹亮的“啊啊”声向你作出反映，有时还辅以浅笑；3个月大的婴儿能分辨出不同的措辞声之间的差别，而这正是进修言语的一个最为基本的环节；半岁后，宝宝的“牙牙学语”时不时地会搀杂进成心喊叫以惹起大人的注意；当差不多满1周岁时，“牙牙学语”已分明变得频仍、复杂起来，他开始在话语中参加他所晓得的音节，并用相似句子的短语把它们拼读出来—你应当晓得，他就要开始措辞了。
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这项研讨效果的实践意义在于：请父母密切关注婴儿的“牙牙学语”，并对宝宝看似并无意义的“婴儿语”作出积极的反映并加以鼓舞。具体做法包含：
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切切不要对宝宝的“牙牙学语”视而不见。 bbcms.net转载自网络
应作出积极的反映，如亲热地回应一声，或报以拍手、浅笑等方法。
不该对宝宝发音的准确度要求过高。
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假如他不能正确地读出某个单词但你却明白他的意思，那么就不要坚持让他必需说准确，不然只会伤害他进修言语的积极性。当然，也不要为了好玩而成心反复宝宝的毛病发音，不露神色地改用正确的语音即可。 本文源于网络bbcms.net转载
尽力了解宝宝本人创造出来的词汇或读错的单词 本文源于网络bbcms.net转载
这或许需求你发扬丰厚的想像力，但一旦你弄懂了他的意思，无疑他将享遭到交流的极大乐趣。这反过来又是对他的一种极大的鼓励和鼓舞。 本文源于网络www.bbcms.net转载
鼓舞宝宝反复使用学会的那些单词 来源于网络bbcms.net转载
无妨把这些词常常地运用到你们的攀谈中，比方和宝宝一同玩布娃娃时，你应尽量多反复几遍“娃娃”这个词，并尽力做到明晰、准确地发音。待他单独也能指导着洋娃娃说“娃娃”时，他自会有一种极大的成就感，从而更情愿进修新的词。 bbcms.net转载自网络
开始时多用名词罕用代词 本文源于网络bbcms.net转载
宝宝最早学会的一类词是辨认人物和物体名称的名词，因而，在宝宝开始学语的阶段，你应有意识地强调物体的名称并多反复几遍，如当你给他喂奶时，你可以一边不断反复“奶”这个词，一边在他面前晃悠奶瓶。尽量不必代词，比方应当说“我去把洋娃娃拿来”，而不说“我去把它拿来”。此外，这时宝宝正忙于进修把他本人和他人差别开来，因而你最好能常常说出他的名字而不要简称“你”，比方说“萌萌是个好孩子”，而不说“你是个好孩子”。
添加兴趣性 本文源于网络www.bbcms.net转载
这意味着在教宝宝措辞时，你应有几分像演员，你的语调应当变得夸大些，并辅以戏剧性的肢体举措。你在跟他说话时还应心情高涨，并把这些心情表示在你的话语和表情之中。当然，你还应跟宝宝谈一些他最熟悉或最感兴味的话题。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
按部就班，不断进步要求
当宝宝长到2岁时，其言语进修就急切需求成人言语的刺激，此时就理应减少使用经过简化了的“婴儿语”、多用规范言语。否则的话，会拖迟宝宝过渡到说完好话的阶段。随着宝宝言语才能的进步，你还可以引入更为复杂的疑问句，如向他发问：“洋娃娃好看吗?”最初也许宝宝还不能回答你，然则他会明白你的意思，原本只需他点点头也算完成交流了。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
防止言语环境过度复杂 本文源于网络www.bbcms.net转载
有些家庭中父母、爷爷奶奶、保姆各说各的方言，言语环境复杂，这会使正处于模拟成人言语阶段的宝宝发生迷惑，招致措辞晚。因而在半岁到2岁这个进修言语的症结期，家人应着重教宝宝一种言语。
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实时发现宝宝的心理缺点
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经过察看孩子的“牙牙学语”能否正常，可及早发现孩子能否患有言语障碍—要晓得，医治愈早，胜利率就愈高。假如你的宝宝两岁半还不会措辞，你就必需追求砖家的协助。假如宝宝的听力的确有缺点，或真的进修言语的才能低下，你就应当尽早去儿科病院。原本，只需实时发现并实时得到砖家的协助，很多问题都是可以水到渠成的。