当母体的幼体的感官有了初次的开展，后承受的东西都以一种潜移默化的方式储存在大脑中。研讨表明，与母体的幼体实行言语交流，能够促进其出身后的言语甚至智力的开展。
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西方一些国家的胎教黉舍为母体的幼体设有言语练习课，听说，但凡受过美国凡德卡胎教黉舍言语练习的母体的幼体，在出身时大脑中约记有50个单词，所以有些母体的幼体生后两周就说：“哦哦”、“爸爸”等，这阐明用父母充溢爱的讲话声刺激母体的幼体的听觉和言语中枢神经，可使母体的幼体的言语中枢神经、大脑发育得早，发育得快，发育得好。凡德卡的儿子经胎教，生后4个月就能讲简单的话，4岁就能讲英语、西班牙语，而且懂得照料本人。
培育母体的幼体言语才能的捷径便是在胎期对孩子实行言语诱导。这种诱导包含两个方面的内容：日常性的言语诱导和系统性的言语诱导。日常性的言语诱导，指的是父母常常对母体的幼体讲一些日常用语；系统性的言语诱导指的是有选择、有层次地给母体的幼体听一些简易的儿歌等。 www.bbcms.net转载自网络
对母体的幼体日常性言语的诱导比较简单，一般可以在轻松高兴的环境中，对母体的幼体实行讲述。母体的幼体通常来说比较喜爱这种方式，能用似乎“沉醉”了的轻松摇晃悠作来表现他的称心心境。母体的幼体特殊喜爱爸爸消沉、宽厚的声音。所以，心理学家提出一项极为有益的建议：请爸爸对母体的幼体讲话。
父母与母体的幼体讲话，不只能够添加夫妻间的恩爱，共同享用天伦之乐，还能将父母的爱转达到母体的幼体那边，这对于母体的幼体的情绪发育也具有莫大的益处。
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