儿童在某一时代的智力情况若何?儿童的阅历和所处的环境可否促进或进步他的智力?这些要素会限制智力的开展吗?据前美国国家精神病和盲研讨所所长理查德·马斯兰博士引见,人的智力取决于下列几个彼此互相作用的要素:大脑与中枢神经系统的遗传基因特征;妊子期或出身后中枢神经系统遭到的毁伤或改动;个人阅历与环境。 本文源于网络www.bbcms.net转载
砖家将特定的环境刺激与儿童大脑发育过程中呈现的各类状况联络起来,后果发现儿童在出身时,其大脑就具备了相当大的进修潜能,而且记忆、行动和感觉在大脑的构造与功能的构成过程中起了很大的作用。
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