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如何处理孩子间的战争?
发布时间:2010-04-17 转载:
育婴百科网
分类:
宝宝心理
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欢迎光临
育婴百科
网,今天给大家带来的
育婴知识
文章是:
如何处理孩子间的战争?
,从出世以后,孩子每一个转折性的进步都让做父母的狂喜,小不点儿一天天地长大,当孩子开始融入群体,也是父母头痛的开始,他闹脾气了,闯祸了,打架了,哭鼻子了,孩子与别的孩...,以下是完整【
如何处理孩子间的战争?
】原文:
从出世以后,
孩子
每一个转折性的进步都让做
父母
的狂喜,
小不点
儿一天天地长大,当
孩子
开始融入群体,也是
父母
头痛
的开始,他
闹脾气
了,闯祸了,打架了,
哭鼻子
了,
孩子
与别的
孩子
之间的战事不断,让
父母
手足无措,因为那是属于
孩子
们自己的事,不好插手,可闯下的祸偏偏又只能等着做
父母
的去补救。这时候,最难拿捏的是一个度的
问题
,因为
孩子
们都很
敏感
,任何稍微
过火
的处理方式,都可能给
孩子
将来的
成长
留下
阴影
。要妥善为
孩子
收拾战争残局,
观念
的树立和合理的方法至关重要。
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常见战事一:
孩子
吃亏了
案例
讲述人:星星
妈妈
故事
主角:女儿星星,2岁多,今年9月刚上
幼儿园
心情:困惑
那天早上星星安定下来开始玩皮球,正玩得
津津有味
,旁边一个小
男孩
看得
眼红
,突然一下子把皮球夺走了,星星吓得怔在原地。我也愣了一愣,心里一时像被猫抓一样难受,被别的
小孩
明目张胆
地欺负,星星却不懂得保护自己的权益!
www.bbcms.net转载自网络
可这还不是最严重的,周五快下班时接到外婆的电话,说在
幼儿园
,别的
小孩
来抢星星
玩具
,星星不给,争夺之中,小
男孩
狠狠地咬了星星一口,星星没提防,
玩具
就被抢了,
手臂
也因此破皮受伤。可是我女儿没哭!这才是让我最心痛的,因为她一再受到侵犯。
问题
来源于网络bbcms.net转载
我颇有
无能为力
之感,因为不可能不理智地去打那个抢
玩具
的
孩子
,我妈也说得对,
孩子
太小,什么也不懂,只会用最直接的方式解决
问题
。然而我担心她一味忍让,会形成逆来顺受的
性格
,将来如何应付
社会
激烈的
竞争
?事实上之前我们一直
教育
孩子
要懂得谦让,到了这个阶段,谦让却成了退让,
孩子
显然吃亏了。我想对
孩子
说,再有
小朋友
来抢你的
玩具
,你就强硬点,要懂得还击。可是如此又令我们的
教育
前后不一,
孩子
可能无所适从。
bbcms.net转载自网络
现在家里意见分成两派,我妈坚持认为不能
教会
孩子
野蛮,谦和礼让还是第一位。我和我爸则觉得,传统
教育
过于单一,
孩子
只认得遵守好的道德准则,不教她应付恶的情况,会令
孩子
与
社会
现实脱节。可如何才能
科学
地
教会
孩子
既懂得保护自己的权益,又不把她引向暴力,实在令我们感到棘手。
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专家
分析
特邀嘉宾:
冯夏婷:华南师范大学
儿童心理学
专家
孩子
为什么会咬人?
3-5岁是
孩子
攻击性
行为的多发阶段,
孩子
的
攻击性
行为可能会对他人造成伤害,但未必是带有目的性的,因而不能称为欺负。
孩子
的逻辑很简单,他看到别人的
玩具
很漂亮,而自己没有,心里就会升起想要的欲望,最直接的,就是伸手拿,如果别人不给,他就可能会抢,甚至很自然地用咬的方式,被咬的
孩子
感到痛,松开了手,并且哭,他因此得到了
玩具
。这样,在咬人的
孩子
心里,可能就会形成这样的
观念
:通过
攻击
能够获得自己想要的东西。
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稍大一些,
孩子
学会利用团体关系对某个
孩子
进行孤立;或者要挟别的
孩子
要听他的话,否则就打他;或者用嘲笑等方式进行言语伤害,
攻击性
行为带上了伤害他人的目的,则发展为欺负行为。
错误
做法
1、把
责任
推给老师,当着
孩子
的面数落老师的不是。
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原因:
孩子
之间的争执本来就与老师无关,随便指责老师,无助于事件的解决,也有碍
孩子
认识
真相
,着重点应该是教
孩子
自己去面对
挫折
和
鼓起勇气
,责怪老师只会令
孩子
感到更加
惧怕
。
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2、直接带
孩子
去与对方
父母
交涉。
原因:家长都会站在自己的立场
说话
,而不是站在客观层面,碰到一起就很难理智处事。应该交由第三者如老师来管束。
战后修复
关键是
教育
咬人的
孩子
因争夺
玩具
而引起咬人和打架事件,是
孩子
自我进行学习的过程,与本心的善恶没有关系,家长并不需要太过紧张。但绝对不能因此而掉以轻心,尤其需要注重
教育
发起
攻击
的
孩子
,家长或老师一定要出面干预。告诉
孩子
要尊重别人的权利。如果
玩具
的主人不愿意借,那
孩子
必须学会接受这种不如意。如果因为他哭闹而把
玩具
给他,只会纵容他的骄横。
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咬人事件一旦发生,对咬人的
孩子
,除了批评他这是不对的,还要对他施以一定
惩罚
,同时让他看到与
惩罚
相反的待遇:受到
攻击
的
孩子
可以得到呵护和
安抚
,通过这些举措,令咬人的
孩子
懂得,
攻击
他人不但不可能得逞,而且没有任何好处可言。
孩子
树立起这样的
观念
,也就能够自觉地摒弃
攻击性
行为。
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被咬的
孩子
要学会自我保护
第一,
孩子
经常受到欺负,
长期
不
快乐
的积累,会导致
心灵
脆弱
、
自卑
和
害怕
与人打交道。因此一定要防微杜渐。
孩子
受到
攻击
,首先是
安抚
他,让他知道,受到
攻击
并不是他的过错,欺负别人的行为是
错误
的。同时告诉他,
妈妈
会帮助他。
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第二,激励他表达,说出受到
攻击
或欺负的经过和
真相
,对大一点的
孩子
,与他分析个中原因,如果别人不是有意的,则教
孩子
学会
宽容
。
第三,找老师谈,让老师知道
孩子
受到欺负,而采取
行动
去
教育
攻击
他人的
小朋友
。并让
孩子
知道老师是可以提供援助的对象。
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第四,帮他树立权利
观念
,让他知道属于他的东西不应该无条件让给别人。教他不要软弱,要学会保护自己。如果别的
孩子
再来抢他的东西,或者欺负他,则
理直气壮
地发出严重警告:如果敢欺负我,我可以告诉老师,或者会还击。
第五,平时
鼓励
孩子
多交朋友,放手让
孩子
自己面对自己的事情,
孩子
在
幼儿园
里朋友越多,他就会越开朗自信,受到欺负的机会越少。
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第六,
父母
一定要控制怒火,体谅
孩子
的年幼无知,和老师一起分析情况,
稳定
情绪
来和对方
父母
商讨合理的解决办法。吵闹只会伤害
感情
,于事无补。
常见战事二:
孩子
闯祸了
案例
讲述人:Leh,25岁
故事
主角:10岁时的Leh
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心情:疑虑
有生以来
,我妈只打过我一次,可那次
挨打
,叫我终生难忘。10岁那年,小表弟过
生日
,选了个周日开庆祝会,亲戚
邻居
全被邀请到他家玩。中午,我们一班野
小孩
正在玩公仔纸,小表弟哭着来找我,说
邻居
小孩
捉弄他,把他推下水渠。我那时可是
孩子王
,威风八面,一听如此,哪还得了,问清楚欺负他的人在哪,一班人雄纠纠气昂昂赶到现场。找到那群
小孩
,叫他们道歉他们不干,二话不合就打起架来,我揪住推小表弟的主犯,扭成一团,滚到地上,身子压到一块石头,脑子里灵光一闪,顾不得那么多,捞起石头往对方头上磕了一下,他立刻就哭了,额头上流下血来。我们这方一看事态不妙,轰地一下全跑了。
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打了胜仗,我不禁有点洋洋自得。谁料傍晚,快开饭了,却看到下午与我打架的
小孩
头上缠着白布,牵着他
老爸
的手,也来到表弟家。我心里暗叫不妙,躲在房间不敢出来,到不得不入座,我才最后一个低头
磨蹭
着走到桌边,那
小孩
当即指着我说:就是他。
然后就坏了,我妈面若寒霜地站起来,进房拿出鸡毛掸子,对我说,脱下裤子,背过身。当着众人的面,狠狠地抽了十下,还不准我哭。接下来,叫我向那
孩子
道歉。作为
惩罚
,大家吃饭,我在一边罚站,晚饭结束,我吃剩饭菜填肚子,还必须负责洗碗。当时心里真是委屈到了极点,自此,我没有再轻易跟人打架。
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问题
这件事对我
影响
深远。我恨了我妈很长一段时间,因为她让我受尽屈辱,而且那件事并不是我做错在先,而她不问青红皂白就只知道教训自己的
孩子
。我妈说,无论我的动机是否有理,我用打架的方式来解决
问题
,而且还造成
流血
事件,就无论如何都是我错了。可是她也用暴力来
惩罚
我,实在让我不能心服。后来我体谅到
妈妈
有一个
考虑
是为了顾全大局,不想老老少少
欢聚一堂
的时刻发生是非争吵。可是我也想问,难道就没有更好的、不以伤害自己
孩子
心灵
为代价的解决方式吗?
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专家
分析
冯夏婷
不能在众人面前责怪和
惩罚
孩子
当着众人面责怪
小孩
是不恰当的,这会伤及
孩子
的
自尊心
,进而激起其更强烈的
反叛
和仇恨
情绪
。而且会因此令旁人对他形成固定看法,认定他是
品行
恶劣的
小孩
,推动他自暴自弃,进而
屡教不改
,一而再,再而三地
犯错
误。
教育
孩子
,是要他出于自觉,心悦诚服地形成好的行为,而不是为逃避
惩罚
而
守规矩
,这就必须注意顾全他的
自尊心
。
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战后修复
绝对不应该在众目睽睽下
惩罚
孩子
,而是应该把两个
孩子
分别带到一边单独地谈,双方的家长都可在场,对待肇事
孩子
,由肇事
孩子
的家长发问,而受伤害
孩子
的家长在一旁听;对受伤
孩子
,则反过来。
用严肃而平静的语气,问清楚事件的
来龙去脉
,让
孩子
解释为什么要这样做,让他
意识
到自己行为的
错误
与严重后果。一般来说,
孩子
伤人都是因为临场控制不了自己,坦诚地跟他谈,他很快就能领悟到自己的过失并真心悔过。如果事态严重,可陪
孩子
到医院看望受伤的
小朋友
,
教会
孩子
送
礼物
作为慰问,并诚恳地进行道歉。
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闹脾气
孩子
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