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如何培养孩子合群的性格?
发布时间:2010-04-17 转载:
育婴百科网
分类:
宝宝心理
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育婴百科
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育婴知识
文章是:
如何培养孩子合群的性格?
,要培养孩子合群的性格,父母应该主动进行教育,而不应等到孩子不合群后才被动进行纠正:1.父母要挤出时间亲近孩子,每天有一定的时间跟孩子在一起交谈。节假日带孩子去公园或...,以下是完整【
如何培养孩子合群的性格?
】原文:
要
培养
孩子
合群的
性格
,
父母
应该主动进行
教育
,而不应等到
孩子
不合群后才
被动
进行
纠正
:
1.
父母
要挤出时间亲近
孩子
,每天有一定的时间跟
孩子
在一起交谈。
来源于网络bbcms.net转载
节假日带
孩子
去公园或亲朋好友家走走,
积极
创造条件
让
孩子
与小伙伴一起玩耍。开始时
父母
可陪伴在旁与他们一起做
游戏
,当熟悉之后可让他们自己玩。每次
游戏
后
父母
都应比较夸张地
表扬
孩子
玩得好、玩得有趣,使
孩子
在玩乐中感受到小伙伴的可爱以及集体的欢快。
bbcms.net转载自网络
2.
父母
要有
意识
的
培养
孩子
的合作能力。
父母
可以交给
孩子
一些单独一个人难以完成的任务,
鼓励
孩子
与别人合作完成,或向
父母
求援完成,增加他与别人交往的机会。教
孩子
懂得一个人的力量很小,有些事情办不到,而大家一起做事情就好办了。
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3.让
孩子
学会交朋友。
心理健康
的
孩子
都有自己要好的朋友,在
孩子
与
小朋友
的交往中,
父母
要
教育
孩子
严于律己,
宽以待人
,互相信赖,彼此尊重,以
培养
孩子
团结合作的
精神
。对于爱捣乱、爱逞能、
惹是生非
的
孩子
,
父母
要
纠正
他们的行为,慢慢地
孩子
就会融入集体之中。
本文源于网络www.bbcms.net转载
4.
鼓励
孩子
参加各种
体育活动
。
体育是一种直接与人正面接触和
竞争
的群体活动。不论是棋类还是球类,不论是田赛还是径赛,它总是要有两个以上的
人参
与才有意义。更重要的是,
体育活动
不但需要智慧和力量,而且需要胆量。这胆量,正是人际交往所必需的一种
要素
。
鼓励
孩子
经常参加各种
体育活动
,既有利于提高
孩子
的
身体
素质
,有利于
培养
兴趣,也有利于提高交际能力。
孩子
一旦爱上体育,就会主动寻找对手,这种寻找,就是交际;合适的对手,往往就是友谊的伙伴。
来源于网络bbcms.net转载
5.利用节假日与
孩子
一起走出家门外出
旅游
、走向
社会
、走向大自然,可以增长见识,
陶冶性情
,也可以
培养
兴趣、开放胸襟。
旅游
是一种开放性活动,交际也是开放性的,两者是相通的。交际需要坦露自己,需要主动和热情,一个
沉默寡言
、
性格内向
,不爱活动、自我封闭的人,怎么会有很强的交际能力呢?在
旅游
中,有的要买车票、住旅馆、进饭店、购门票,假如
父母
有
意识
地要
孩子
去做这些事,那么,
孩子
就可以直接接触到一些新的对象,了解新的交际内容,
旅游
结束,见识广了、谈资多了,这又给以后的交际增加了话题。
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6.可以根据
孩子
的
年龄
大小,有
意识
地要他们进行小件物品的购买活动。
年龄
较小的,八九岁的,可以叫他们买
油盐酱醋
;年纪稍大的,十四五岁,可以叫他们买鱼、肉、米、煤等,也可要他们买自己穿用的鞋、袜、手套之类。家中有什么旧报纸、旧衣服、空酒瓶等,可以叫他们去收购站卖。商品交易是人际交往中的一种特例。在交易中,它可以接触到各种各样的人,有利于丰富交际对象和加深对人的了解和认识,从而提高自己的交际能力。
孩子
由于缺乏经验,在初次交易中可能会吃亏或出现差错,对此,
父母
不要过多指责,以免
影响
他们交际的信心。
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7.有
意识
地要
孩子
独自做客待客。
到同学或
邻居
家去串门,到亲戚家去做客,让
孩子
独自去,这都是缎炼
孩子
交际能力的机会。串门做客,需要寒暄和问候,也需要交谈和有关
礼物
的收送。与
父母
一道去,
孩子
是附带的,不用应付,没有压力,应酬的主角是
父母
。让
孩子
一个人去,自己成了主角,与对方的一切接触都得由自己来应酬,这无疑把
孩子
推到了前线,促使其
考虑
如何交际,家里来了客人,有时不妨让
孩子
去接待,特别是与
孩子
年龄
相仿的客人或朋友,
父母
千万不要包办代替。
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8.有
意识
地
训练
孩子
的
说话
能力。
有人说,口语是
社会
生活的入场券,这话是很有道理的。交际能力的核心是
说话
能力,因为交际的最直接形式是说,不会说,
说不
好,怎么交际?会说,说得巧,答得妙,其交际成功的可能性自然就大。
父母
可时常出些
模棱两可
的辩论题与
孩子
辩辩;也可故意提出一些不正确或片面的观点,让
孩子
据理反驳;对
孩子
平时话语中的差错,
父母
也可作必要的
挑剔
。帮助其认识。平时,也要
鼓励
孩子
参加演讲赛,
鼓励
孩子
上课或开会时
积极
发言。
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9.对于能力低下的
孩子
,
父母
和老师更要将特意为其安排交往的
环境
,需要手把手地教他和其他
小朋友
交流的方法,用什么样的动作来参加活动,千万不能因他不会或不懂而将其弃之一边。
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