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什么是儿童强迫症
发布时间:2007-07-26 转载:
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宝宝心理
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育婴知识
文章是:
什么是儿童强迫症
,所谓强迫症是一种明知不必要,但又无法摆脱,反复呈现的观念、情绪或行为。在儿童期,强迫行为多于强迫观念,年龄越小这种倾向越明显,本症多见于10-12岁的儿童,患儿智力...,以下是完整【
什么是儿童强迫症
】原文:
所谓
强迫症
是一种明知不必要,但又无法摆脱,反复呈现的
观念
、
情绪
或行为。在儿童期,
强迫
行为多于
强迫
观念
,
年龄
越小这种倾向越明显,本症多见于10-12岁的儿童,
患儿
智力
大多正常。一个正常的儿童,在他发育的早期,也可能有轻度的
强迫性
行为。如有的
孩子
走路
时,喜欢用手
抚摸
路边的电线杆;有的
孩子
走路
时,喜欢用脚踢小石子,有的
孩子
爱反复地
计算
窗栏或凉台栏杆的数目等等。这类行为不伴任何
情绪
障碍
,而且会随
年龄
的增长而消失。一个有
强迫症
的儿童,除此以外还常有其他
强迫性
症状
,如
强迫
意向、
强迫
观念
、
强迫
情绪
等。其
症状
表现也多种多样:如
强迫
计数,反复数天花板上吊灯的数目,反复数图书上人物的多少,
强迫
计数自己走了多少步路等;有的表现为
强迫
洗手
,
强迫
自己反复
检查
门窗是否关好了,反复
检查
作业是否做对了。
睡觉
时,反复
检查
衣服鞋袜是否放得整整齐齐等;有的
患儿
表现为仪式
性动作
,如要求自己上楼梯必须一步跨两级,
走路
必须走两步路一下。这类
患儿
,如不让他重复这些动作,他们反而会感到
焦虑不安
,甚至
发脾气
。如果让他们反复进行这些动作,
患儿
并不像
成年
的
强迫症
患者
那样,有明显的内心
矛盾
和
焦虑不安
。一般来说,
患儿
对自己的
强迫
行为并不感到
苦恼
和伤心,只不过是刻板地重复这些行为而已。儿童
强迫症
病因关于儿童
强迫症
的原因,一般认为,儿童的先天
素质
、
性格
基础、
父母
不良
性格
的
影响
、
教育
方法不当等,均与本症的发生有关。
患儿
病前常有过于严肃、拘谨、
胆小
、呆板、好
思考
、不活泼的表现。
患儿
的
父母
也常有
胆小怕事
,过分谨慎和拘谨,缺乏
自信心
,遇事迟疑不决,事后反复
检查
,过于克制自己,呆板,缺乏兴趣爱好等不良
性格
特征。
父母
对
孩子
对于苟求,如对
清洁卫生
过分要求,对生活刻板
规矩
等,可能是诱发本症的原因。
孩子
严重的
疾病
、
外伤
,突然的严惩的
精神
创伤,或
长期
处于过度的
精神
紧张状态
,
精神
负担过重等,均可成为诱发
因素
,促使
症状
出现。儿童
强迫症
的
治疗
强迫症
的
患儿
除应请
心理医生
诊断
和
药物
治疗
外,还应在医生的
鼓励
和指导下,通过反复
训练
和
实践
主动
矫正
那些令人
苦恼
的
观念
、意向或行为,
治疗
中应注意以下几点:树立信心对于有
强迫症
的儿童,家长要帮助他们自觉认识和克服自己的
性格
弱点
,指导
孩子
处理
问题
要
当机立断
,帮助他们出主意,想办法,克服遇事犹豫不决的
弱点
,让
孩子
了解人的一生中必然要遇到各种各样的事情,不可能对每一件事情都处理得那么合适与周全,出现一些总是是在所难免的。
鼓励
孩子
对自己要有正确的评价,应该看到自己的力量,树立战胜
疾病
的信心,多方
创造条件
,让
孩子
获得成功,帮助
孩子
提高
自信心
。还要注意丰富
孩子
的业余生活,分散
孩子
的
注意力
,以减少他们不必要的疑虑。意念
训练
儿童出现不可克制的
强迫
现象时,家长要帮助儿童用意念努力
对抗
强迫
现象,使紧张恐惧的心情放松,并告诉儿童这种行为没有任何意义,并分散儿童的
注意力
。当然,做到这点是非常不容易的,要有毅力,经过反复
训练
,多数儿童的
强迫
现象才会逐步消失。行为疗法对单纯用意念不能
对抗
的
强迫
现象,可以采用“行为
对抗
疗法”帮助
矫正
。
对抗
疗法基本上是一种操作性条件反射过程,把
对抗
刺激与
强迫
行为反复多次结合,形成一种新的条件反射,使之与原来的
强迫
行为相
对抗
,消除原有的
错误
行为。具体做法是:吩嘱儿童右手腕上套进用三股皮筋组成的
橡皮圈
,一旦出现不可克制的
强迫
现象时,加反复计数、反复
检查
等,立即拉弹右手腕上的
橡皮圈
,以
对抗
强迫
现象,
橡皮圈
的拉弹力量以手腕
皮肤
稍有疼痛感为宜,同时计数拉弹次数及
强迫
现象持续的时间。刚开始时需要拉20-30次,才能
对抗
强迫
现象。经过一段时间的反复
训练
,当拉弹
橡皮圈
3-5次能
对抗
强迫
现象的时候,
橡皮圈
就可以脱掉,以后再出现
强迫
现象,就立即能想到手腕上
橡皮圈
的
对抗
力量,用自己的意念就能
消退
强迫
欲念。
培养
爱好家长要
鼓励
强迫症
的
患儿
多参加集体活动,多与外界接触,
培养
孩子
多方面的兴趣爱好,如唱歌、
跳舞
、听
音乐
、打球、
跑步
等,以建立新的
大脑
兴奋灶去抑制
强迫症
状的兴奋灶,转移对
强迫症
状的高度
注意力
,这样可大大促进
病情
的恢复。
纠正
父母
不良
性格
如果
强迫症
患儿
的
父母
有
性格
偏异如特别爱清洁,过分谨慎,过于刻板,优柔寡断,迟疑不决等,要予以
纠正
,否则会
影响
患儿
强迫症
状的康复,并且不利于
孩子
以后的
心理
发展,这一点甚为重要。
药物
治疗
严重的
强迫症
患儿
,由于
强迫症
状
影响
了上课学习和
日常生活
,因此必须进行
药物
治疗
。临床
实践
表明
,使用氯丙咪嗪结合其他
药物
,对于
强迫
观念
为主的
强迫症
,
疗效
比较满意,但必须在医师的指导下,由小剂量开始使用,且需要连续较长时间的
药物
治疗
,才可控制
强迫症
状。
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强迫症
性行为
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