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宝宝的记忆力可以挖掘吗?
发布时间:2007-06-07 转载:
育婴百科网
分类:
宝宝培养
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欢迎光临
育婴百科
网,今天给大家带来的
育婴知识
文章是:
宝宝的记忆力可以挖掘吗?
,每个人都希望自己的宝宝有超强的记忆力,做任何事情都能事半功倍,你知道记忆力怎样挖掘吗?有目的、有计划的教育能有效挖掘宝宝的记忆潜力。你知道如何利用生活中的各种素材来...,以下是完整【
宝宝的记忆力可以挖掘吗?
】原文:
每个人都希望自己的
宝宝
有超强的
记忆力
,做任何事情都能事半功倍,你知道
记忆力
怎样挖掘吗?有目的、有
计划
的
教育
能有效挖掘
宝宝
的
记忆
潜力。 你知道如何利用生活中的各种素材来提升
宝宝
的
记忆
能力吗?灵活运用以下几种方法,你家
宝宝
的
记忆力
一定“一级棒”! 每一位
爸爸
妈妈
都希望
宝宝
拥有较强的
记忆
能力,因为
记忆
能力对
宝宝
未来的学习和
日常生活
至关重要。
宝宝
什么时候具有
记忆
能力呢?据研究
表明
:
宝宝
出生后两三天就有一定的
记忆
能力。尽管随着
年龄
的增长,
宝宝
的
记忆
能力会获得自然的发展,但有目的、有
计划
的
教育
能有效挖掘
宝宝
的
记忆
潜力。当然,了解
宝宝
记忆
的奥秘是进行有效
教育
的前提。3岁前
宝宝
记忆
的奥秘奥秘一:3岁前
宝宝
的
记忆
富有
情绪
色彩,特别容易记住那些使他们愉快或令他们悲伤、气愤的事情或情景,以及其他引起他们
情绪
反应的事物。在听
故事
、儿歌时,
宝宝
往往特别容易记住最有
感情
的那些句子,比如《小
鸭子
游泳
》这首诗,
宝宝
听后首先记住的是“小
鸭子
摇啊摇,扑通一声跳下河”,诗句中“摇啊摇”、“扑通一声”等
语言
形象生动,能引起
宝宝
情绪
上的反应。还比如第一次高高兴兴去外婆家的情景,他能记得很久很久。
宝宝
的这种
情绪
记忆
大约开始于出生
六个月
或更早些。奥秘二:3岁前
宝宝
的
记忆
内容在头脑中保留时间较短,一般不会超过一年。据研究
表明
:
宝宝
见过的事物重新出现在眼前时,1岁以内的
宝宝
只能认得几天以前的事物;2岁左右的
宝宝
只能认得几个星期以前的事物:3岁左右的
宝宝
可以认得几个月以前的事物。
宝宝
见过的事物不在眼前时,1岁以内的
宝宝
不能回忆起来;2岁左右的
宝宝
可以回忆几天以前的事;3岁左右的
宝宝
可以回忆几个星期以前的事。比如
爸爸
在外学习一年后回到家中,
小宝宝
可能就不要
爸爸
抱,这时
爸爸
大可不必
伤心,因为
宝宝
的
记忆
能力有限,他已经忘记了
爸爸
的形象,把
爸爸
当成了陌生人。奥秘三:3岁前
宝宝
记忆
带有很大的
随意性
,没有目的和意图,凡是感兴趣的、印象鲜明的事物就容易记住。生活中
爸爸
妈妈
可能经常遇到的情景是:自己的某件东西不知放到哪儿去了,若
宝宝
在身边,你边找边嘀咕着“我那东西放哪儿去了呢?”,这时他可能一下子就能帮你找到(前提是:你放置东西时
宝宝
在身边)。你可能会觉得非常奇怪,为
宝宝
非凡的
记忆力
而喜出望外,其实这些都是
宝宝
的无意
记忆
,而且
宝宝
非常擅长无意
记忆
。奥秘四:
宝宝
记忆
内容在脑中保存时间的长短受多种
因素
影响
。一般而言,主要有以下几种
因素
:一是对
记忆
对象的
感知
程度。看得听得越清楚、越仔细、越完整,在脑中保持时间越长;二是
宝宝
的
知识
经验和对事物的理解程度。
知识
经验越丰富,越有助于
宝宝
对事物的理解,而理解较深的事物记的时间就越长;三是
宝宝
的
情绪
状态。
积极
的
情绪
状态或引起
宝宝
积极
情绪
体验的事物
宝宝
记的时间越长;四是
记忆
对象的特点。引起
宝宝
兴趣的、形象生动鲜明的,在脑中保存的时间长。提升
宝宝
记忆力
6妙招妙招一:适当重复法越熟悉的事物
宝宝
越容易记住,重复的目的在于让
宝宝
加深对事物的印象。
故事
多讲几遍,
宝宝
可能自然而然就记住了。经常见到的事物
宝宝
就能记住。比如,
爸爸
妈妈
想让
宝宝
认识各种颜色,不必专门拿色卡进行
教育
,只要在
日常生活
中,见到什么物品告诉
宝宝
这是什么颜色,这种颜色多说几遍
宝宝
就能记住。以认识红色为例,当看到红色的花时,告诉
宝宝
:“这些红色的花儿好漂亮,这些花是红色的。”当
宝宝
在吃红红的大
苹果
时,告诉
宝宝
:“
宝宝
,你正在吃大大的
红苹果
吧?”如此,很快
宝宝
就能认识各种颜色。当然,重复的次数要适度,以
宝宝
仍有兴趣为准,当
宝宝
对重复厌烦或已经能够记住时就不要再重复了。妙招二:形象
辅助
法3岁前
宝宝
对语词的
记忆
能力较弱,以
情绪
记忆
、形象
记忆
为主。因而当
爸爸
妈妈
让
宝宝
记忆
儿歌、
故事
、字母、数字等抽象材料时,要配上图片形象、动作形象或夸张的声音形象等。比如边讲
故事
边做动作,或将
故事
画成
连环画
,和
宝宝
一起看着画面讲
故事
,这些都有助于
宝宝
对
故事
的
记忆
。还比如让
宝宝
记家里的电话号码,可将电话号码编成一段乐曲或一首有趣的儿歌,这样
宝宝
就能记得又快又牢。当然,在运用形象
辅助
法时,可以结合运用“
联想
法”,将要记的内容想象
成熟
悉的形象,比如记数字,可以把每个数字想象
成熟
悉的形象,“1”像
筷子
;“7”像奶奶的拐杖……妙招三:任务驱动法在
日常生活
中,给
宝宝
提出各种
记忆
任务,
培养
宝宝
的
记忆
习惯。比如周末带
宝宝
去
动物园
之前,让
宝宝
留心
动物园
中有哪些动物、哪些植物、各种动物长得什么样、是怎么去
动物园
的等等,晚上回家后要求
宝宝
说给
爷爷
奶奶或其他人听。
宝宝
复述时可以帮他记录下来,使
宝宝
产生一定的
成就感
。或者在讲
故事
前,让
宝宝
注意
故事
中讲了哪些人、他们在干什么、说了什么话等等。或者晚上临
睡前
,告诉
宝宝
妈妈
明天要做哪些事、什么时间做等等,让
宝宝
帮助
妈妈
记住,到时及时提醒
妈妈
。第二天,
宝宝
如能及时提醒,
妈妈
要给予
表扬
,激起
宝宝
的兴趣。特别提醒:给
宝宝
提出的
记忆
任务要尽量具体、难度适中,当
宝宝
完成任务时要及时给予
积极
的反馈。妙招四:
游戏
法
游戏
是
宝宝
最喜欢的活动,
爸爸
妈妈
可以常和
宝宝
一起玩
记忆
游戏
。如“什么不见了”、“多了什么”、“少了什么”、“什么变了”、“还原
游戏
”、“看谁记得又快又好”等
游戏
。妙招五:一日生活回忆法
宝宝
每天的生活内容都是不同的,“一日生活回忆法”就是在一天内或几天后让
宝宝
回忆玩了什么?吃了什么?跟谁在一起玩?
培养
宝宝
的
记忆
习惯。比如晚上
睡觉
前可让
宝宝
回忆今天中午吃了什么?傍晚和谁在一起玩的,玩了什么?大一点的
宝宝
可以让他回忆昨天或前天亲身
经历
的事情。妙招六:物归原处法学会物归原处不仅是良好生活习惯之一,而且有助于
培养
宝宝
的
记忆
能力。物归原处法就是让
宝宝
做到:从哪儿取东西然后再放到哪儿,这样的要求有助于
宝宝
养成拿取物品时记住物品位置的习惯。久而久之,
宝宝
的
记忆
能力也就增强了。TIPS:1、以上几种方法可以单独使用,也可以结合在一起使用。2、在进行
早期教育
的过程中,你不仅要关注
宝宝
记住什么,如何让
宝宝
记住等,还要关注对
宝宝
进行
记忆
兴趣、
记忆
习惯的
培养
,和
宝宝
一起探索出有效的
记忆
方法,如生活
联想
法、类比法、重复法等。3、注重在
日常生活
中
培养
宝宝
的
记忆
能力,无须专门进行
记忆
训练
。随着
孩子
一天天长大,家长越来越注意对她的
早期教育
。
孩子
的第一次
微笑
、 第一次
翻身
、第一次坐起,都令我们惊喜和激动。
精心
的哺养和合理的体能
训练
,使孩儿的体质非常好。一位
教育
家说过,
自理
能力是人生存的支点。因此重视
培养
了
孩子
的独立、
自理
能力是有必要的。
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记忆力
宝宝
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