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  • 小孩的体重、身高可以用秤或尺来测量,那么,智力的发展可以通过智力测验进行测量。智力测验诞生于本世纪初,当时一名法国心理学家和一名医生合作,制订了第一个智力测验,称为比内-西蒙量表,用于识别那些学习不良的儿童,以后该方法受到世界各国的认可。因此,不同年龄阶段及不同的测验应运而生,广为传用。智力测验是根据正常小儿中各年龄阶段智能发育的典型表现,设计出各种各样的项目,这些项目比较全面地反映了小儿神经精神发育备方面的能力,包括大运动、细运动、感知觉语言记忆、想象、思维等,将正常小儿完成项目的情况作为正常标准,并且将得出的结果数量化,以一个客观的数据表示出来。智力测验的方法是一对一的测试,即测试者给予要求或询问,被试者操作或回答,在测试过程中还要观察儿童的注意、情绪因素,这就是当今世界上通用的方法,而不是像有些家长所认为的用机器或计算机、电脑测试。智力测验分为两大类:一类是筛查性的测验,适用于群体,方法较简单、省时省力,一般只出示正常、异常或可疑三种结果,偶尔也有出示具体智商的;另一类是诊断性的测验,测试时间较长,结果较可靠,对医生的参考价值较大。对一些筛查性智力测验异常或可疑的儿童,往往再用诊断智力测验作鉴别。尽管智力测验反映了儿童各种能力,但不能片面地强调这一结果,还要结合儿童的社会能力、学习情况等作综合的评价,更何况一次测验结果只能反映当时的智力水平,难以预示数年之后的情况,尚需观察儿童的发展,特别是筛查性的智力测验结果,更要谨慎看待。

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