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怎样为孩子打开智力通道
发布时间:2011-04-18 转载:
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宝宝培养
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文章是:
怎样为孩子打开智力通道
,宝宝每天都在通过各种活动接收着各种各样的“信息”,有来自听觉的,还有来自视觉的、味觉的、触觉的……在这样的“信息接收”过程中,他开始对周围环境中的各种声音、色彩、气...,以下是完整【
怎样为孩子打开智力通道
】原文:
宝宝
每天都在通过各种活动接收着各种各样的“信息”,有来自
听觉
的,还有来自
视觉
的、
味觉
的、
触觉
的……在这样的“信息接收”过程中,他开始对周围
环境
中的各种声音、色彩、气味等东西发生了兴趣,他开始了对世界的探索和
认知
,同时也增强了对自己的了解。当各类信息进入
宝宝
的
大脑
以后,
宝宝
要对这些信息进行“处理”,并根据处理得出“结论和判断”,然后做出一定的动作反应,这就是
宝宝
的
智力
形成过程。
来源于网络bbcms.net转载
所以,要想
宝宝
有很好的
智力
,您首先要做的就是帮助
孩子
认识自己的感
知觉
功能,学会用适合的感
知觉
功能“接收、理解”来自外界的信息,“疏通”
智力
通道。
宝宝
获取信息对于
孩子
认知
水平的发展是非常重要的。
孩子
不仅仅通过听说过某个想法或某个概念来获取信息,他们还可以通过
触摸
、操作、品尝等各种
知觉
形式获得信息;其次,参观、观察、探索、体验等多种学习过程也会帮助
孩子
获得信息;
孩子
日常的正常生活和学习过程中,都可以获得大量的信息,如果家长能做到有
计划
性地、系统地引导
孩子
,那
孩子
不但可以获得信息,同时还能获得利用或转化这些信息的能力,提高
孩子
的
认知
水平。
www.bbcms.net转载自网络
可以给
孩子
做的
游戏
(1) 温觉刺激足底
用温度差异非常明显的东西,比如用热水或冰水配合温水来刺激
宝宝
的足底,您在刺激的同时可以告诉
孩子
是“烫”、“冷”、“舒服”等词汇,反复几次刺激以后,
孩子
就会建立
语言
和
皮肤
知觉
的
神经
通道。一段时间以后,家长再给他同样的温觉刺激时,要求
孩子
用
语言
来描述温觉
感知
。
来源于网络bbcms.net转载
【讲解】 一岁半以后的
宝宝
对生活当中的大部分形象事物有了非常强的
记忆
和理解,但对温度、
情绪
感受等方面词汇的理解还不是太明确,需要有
身体
器官的切
身体
会,才能理解。这个
游戏
就是通过
皮肤
的感
知觉
去让
孩子
感知
温度并理解描述温度的词汇。
bbcms.net转载自网络
(2) 触体温觉反应
在不同的杯子里装上不同温度的水,然后您用一个透明的塑料盒子或
玻璃
分别放在两个杯子上方,您用
语言
提示
孩子
:“奇怪,怎么有一个盒子变成白的了,不透明了,怎么回事?”
语言
的提示只是提醒
孩子
去观察,并不是需要您向
孩子
讲解“冷凝现象”,然后问问
孩子
哪个瓶子里的水是冷的,哪个是热的,然后让
孩子
用手去
触摸
瓶子,再通过手的
知觉
去判知冷烫。再次引导
孩子
去观察,烫的水会让杯子变成什么样子。
bbcms.net转载自网络
【讲解】
宝宝
对温度的
触觉
反应是对
大脑
神经系统
的良好刺激。一岁以后的
孩子
早已掌握了“烫”、“冷”的词汇,这个时候,我们希望不再是通过切身的体验去验证烫的感觉,而应该学会观察发生的现象去判断,从而做出逻辑的推理判断。尽管这是一个手
知觉
游戏
,但在
游戏
过程中,
孩子
的推理
思维能力
也能得到提高。
来源于网络bbcms.net转载
(3)神奇的口袋
在布袋子里装上梳子、尺子、小棒子等差异不大的物品,告诉
孩子
从布袋里把××拿出来。拿的时候,不能让
孩子
看里面的东西。
【讲解】 一岁半以后的
宝宝
随着
智力
能力、
空间
认识能力的提高,也开始发育了
空间
想象力
了,这个时候,我们家长在考察
孩子
空间
记忆
的时候,让他通过手
知觉
去和想象中的物品立体形式对应,这种
空间
立体
思维
调整能力,会增强
孩子
建立对事物立体的
认知
和
记忆
。
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孩子
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