一个人的坚强毅力从何而来？从小学会自我掌握是问题的症结。通常以为，自我掌握才能表示在内部行动的自我掌握和外部行动的自我掌握两个方面。前者表示为对心情的掌握和对念头的掌握，后者表示为行动的自觉性、独立性、坚持性和自制力。 本文源于网络www.bbcms.net转载
研讨发现，3—4岁的孩子行动的自觉性还比较差，缺少自制力和坚持性，经常不能明晰地意识到自已行动的目标和意义。5岁以后，孩子的自觉性、自制力、坚持性等毅力品质进入到了一个比较敏捷的开展时代。 本文源于网络bbcms.net转载
人的思想首要借助于言语来实行，分开了言语，任何表现毅力的毅力行动也就不可能产生。2—3岁的孩子是口语开展的症结期，4—5岁的孩子是书面言语开展的症结期。因而，父母应抓住孩子的这些特别时代，增强早期的言语和思想练习。 bbcms.net转载自网络
同时，父母应尽量创造环境和条件，强化孩子在活动中锤炼毅力的直接经历，支持孩子按游戏规矩实行游戏，鼓舞孩子完成父母或教师交给的力所能及的工作，以培育孩子的自我服务才能和自控才能。
来源于网络bbcms.net转载