孩子小的时候，很多父母老是舍不得让他一同介入家务，等到认为孩子大了、可以帮助时才开始指挥、呼喊孩子这做那，后果发现孩子却不肯意干。追根究底等于没让孩子在小时养成良好习气，或是过去老是在父母的敦促、呼喊中完成指定工作，毫无乐趣可言，而招致不美妙经历，招致不爱做家务。
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“做家务“对三岁左右的幼儿而言，并不是和大人所想的家务范围一样，原本还包含日常生活自理才能，父母可以按照孩子的身心开展试着让他进修做些力所能及且认为相当风趣的事。一岁以前的婴儿，可以让他本人拿汤匙吃饭、拿拖鞋或递物品给大人、搜集渣滓、玩具放进篮子里等。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
二岁的幼儿可以让他擦桌子、练习洗本人用过的盘子、杯子，在限制的空间范围内扫地、擦地板，或将同款式、同色彩衣服叠好放在一同、将渣滓丢进渣滓桶内等等。三岁的宝宝已经要进入幼儿园过集体日常生活，可以练习其将用好的毛巾、牙刷挂好、放整齐，清理本人吃完饭后的桌面等，这些对孩子来说都不是难事，父母可以放手让孩子进修。
一岁半至三、四岁左右，正是孩子开展自理才能的阶段，假如开展的好，孩子的自主性会进步，且有助于树立自信的人格，所以这个阶段应尽量让孩子进修本人动手做。若此时孩子未能树立良好日常生活自理才能，未来他会对本人的才能发生疑心，在人格的开展上也会呈现问题。 本文源于网络www.bbcms.net转载