心理健健康康对孩子着装生长有着重要意义,对治剃头育、了良好性情的构成和各类天姿的开展,都起着很大的促进作用。
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在日常生活中,成人常常不注意小儿的心理卫生。在幼儿园里或在家庭,教师或父母的心情经常直接波及幼儿。母亲不喜爱的,孩子也不喜爱,母亲惧怕的,孩子也不敢接触。母亲不吃肉,便在孩子吃饭用餐时说“我一吃肉就恶心?”说着还皱眉头,这种语调及表情给孩子暗示。一些孩子偏食往往也由成人的欠妥言语所导致。还有些父母在幼儿进餐时批判、训斥孩子,后果幼儿在消极心情下,边擦眼泪边就餐,吃得很不舒适。更有幼儿教师缺少做教师的应有修养,例如:在摆好了午餐之后,让陶气的孩子战在一边看着,不许吃,让另一些陶气的幼儿吃。这时教师对调皮的孩子问:“看他们吃的香不香?你馋不馋?”这种做法对孩子发生抑制难以忍耐的刺激。诸如斯类,都惹起幼儿难以忍耐的神经损伤,招致心理上的不良心情反映,波及饮食。
相反,幽美的环境,充分的玩具,无拘无束的活动,教师和父母耐心和气的立场,轻柔的举止,以及合理的日常生活制度、科学的惯例,都会给幼儿以良好的波及,使他们心情稳固安定,生动爽朗。良好的刺激而带来精神上的欢乐,日常生活上的温馨,生动强健的生长,这些都是心理上的卫生。
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