张邵深小朋友是一个身材瘦小的孩子，他饭量很小又少言寡语。每顿饭他都吃得很慢，老是最后一个。我们教师历来都不催他，老是鼓舞他：“看，今天阿深吃得真快，别焦急教师会等你……”就如此，孩子一天天地真的提高了，看到孩子的提高，我们教师很快乐，最快乐的还是家长。
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有一次，在和阿深妈妈聊天中，他妈妈说：“教师真的感谢你们，他不只饭量添加了，而且如今天天都能高快乐兴的来幼儿园，以前在中班时，天天早上都要苦恼，拉着我不让我走，看他插卡、挂毛巾以后我才干分开。如今就纷歧样了，天天高快乐兴起床，来幼儿园，我省了许多事，你们是用什么方法使他变成如此的？”我说：“阿深不爱来幼儿园可能和他吃饭有关。每次看到饭就忧愁，由此发生了心理担负，天长日久就不爱来园。在我们班，每次盛饭时，我们会给他盛得少一些，看他吃完再给他添上一点儿。刚开始时，碗里的饭吃完了阿深很快乐，过了一段时间，添上的饭也吃完了，我们就实时表彰他，所以如今阿深吃饭就不忧愁了，可能也就爱来幼儿园了。”
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阿深很听话，常常得到表彰，在教师的协助下他克制了吃饭忧愁的艰苦，当然，这与三个教师的合营是分不开的。(春宇幼儿园 黎天立)
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