• 在玩乐中培育智能

• 发布时间：2010-10-02　转载：育婴百科网　分类：宝宝培养　热度：加载中 ℃

欢迎光临育婴百科网，今天给大家带来的育婴知识文章是：在玩乐中培育智能，对玩有乐趣，是孩子的天性，在玩乐中培养孩子的智能，是幼儿教育的真谛，我在培养小孙子元元的过程中，深深地体会到了这一点。根据幼儿“整体模式识别”的认知特点，我和老伴在...，以下是完整【在玩乐中培育智能】原文：

• 对玩有乐趣，是孩子的天分，在玩乐中培育孩子的智能，是幼儿教导的真谛，我在培育小孙子元元的过程中，深深地领会到了这一点。
  
  依据幼儿“全体形式辨认”的认知特色，我和老伴在教小孙子元元识字的实践中，创造了“随时看物识字法”。当他快乐的时候，就捕获他接触的事物，如他正拿着勺和碗，我们就拿出写有勺和碗的字卡，让他对照勺和碗什物，教他认识勺和碗的字卡，当元元和我们密切的时候，我们就让他指认人体的五官和部位，同时与响应的字卡对照。教他认识口、眼、耳、鼻、舌、牙、头、脸等字。有时元元处在进修高兴期，一次就会了，下次再问就记住了；有时需求反复一、两次，我们带元元到户外玩时，有意识地带上几张户外常见物的字卡（如写有花、草、树、鸟等字的字卡）或空白卡，在元元快乐欣赏某一动植物时，就拿出相对应的字卡（如今的或现写的）教他指认，当他要分开这个地方时，再让他熟悉一遍这个字卡，如此一、两次就记住了。在这个过程中，我还培育元元读儿童书，在念书中学问字。如此，元元从三岁至五岁时期的识字量就突破了一千字。

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  在玩乐中学计数
  
  把孩子玩的兴味，和什物数学游戏联络起来，是幼儿学计数的有效方法，我创造的《幼儿学算术四段法》和初始阶段什物计数，就是经过什物数学游戏，教会小孙子元元的。

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  元元在玩各类各样的小汽车玩具过程中，不只学会了辨认各类汽车的类型和用途，还激起了对算数的进修兴味，他对10以内的什物计数和加减法，就是从摆弄小汽车玩具中学会的。如10辆小汽车，我让元元开出来4辆，问他还剩几辆？元元数了数，说还剩6辆。我又让他开回来2辆，问他这回有几辆？元元把6辆和2辆小汽车放在一同数数，晓得是8辆，就如此，经过屡次游玩小汽车游戏，元元在三岁时就学会了10以内的什物计数。以后，我教他替代物计数和象征性记数，他很快就学会了。在此基本上，元元四岁半时不必数数，就完整能用抽象性计数计算10以内的加减法了，五岁多就学会100以内的加减法了。
  
  元元上学前，我还用绘图游戏法教他学会了鸡兔同笼问题。
  
  在玩乐中学科学
  
  孩子对科学的微妙充溢了浓重的兴味，只需我们常常率领孩子玩些科学小游戏，就能把孩子引进爱科学、学科学、用科学的范畴。

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  有一天，我给元元演示了虹吸现象，用两个水杯，一个水杯盛满水，另一个空着，把一个曲折的塑料吸奶管（做虹吸管）插入盛水的水杯里，我军嘴含住露在水杯外头的塑料管吸口，吸出一口水，敏捷把嘴中含着吸管口移放在空杯里，那满杯水就从吸管里流入空杯中，元元看得呆若木鸡，问：“这是怎样一回事？”我通知他：“这叫虹吸现象，你也来试一试。”他高地玩了起来，第一次失败了，由于他用手移动空杯子时，嘴把吸管也叼了出来，第二次，我给他拿空杯子，让他只拿盛水的杯子，吸完一口水，敏捷把嘴移开，我用空杯子去接，也就胜利了，第三次，元元把盛水的杯子放在桌边上，他只吸水不端盛水的杯子，然后一松口，就敏捷拿空杯子去接，水就流到空杯子里了，他快乐地喊道：“真好玩！”
  
  晚上，元元喝牛奶时，就是用上述的虹吸现象游戏，把本人的一杯牛奶分约奶奶半杯，奶奶又让他用同样的方法，把两个半杯奶合成一杯奶，由他本人喝完，由此看来，元元已开始学科学、用科学了。

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  在玩乐中发扬创造力
  
  玩玩具是孩子的最大乐趣，也是他们的日常工作，对于一种玩具，家长教导玩一两招就行了，以后让孩子独立地去玩，以加强其创造力。
  
  元元从两岁时就开始玩各类各样的积木玩具，几乎天天都独立地玩，到三岁时已有很多“创造创造”，什么吊车、桥梁、火车、轮船等新作接连问世。
  
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