一、智力游戏的构造 www.bbcms.net转载自网络
智力游戏属于有规矩游戏,它是根据一定的智育使命而设计编定的一种有规矩游戏。它以活泼、新鲜、风趣的游戏方式,使幼儿在轻松高兴的活动中完成促进知识,开展智力的使命,是协助幼儿认识事物、稳固知识、开展智力的一种十分有效的手腕。智力游戏的构造包含：
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1．游戏的使命,即在游戏中要求幼儿认识的内容和智力练习的使命；
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2．游戏的弄法,即幼儿在游戏中对幼儿举措和活动的要求； 本文源于网络bbcms.net转载
3．游戏的规矩,即肯定和评定幼儿的游戏举措和活动能否符合要求的规范。
4．游戏的后果,即幼儿在游戏中在尽力达到的目标,是判别游戏使命完成与否的标记。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
二、智力游戏的品种
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㈠依据智力游戏所使用的资料,可将戏智力游戏分为： www.bbcms.net转载自网络
⒈利用专门的玩具、教具、天然资料、日用品实行的智力游戏,如积木、套碗、积塑等。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
⒉利用图片实行的智力游戏,如棋类、纸牌、拼图等。
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⒊利用言语实行的智力游戏,游戏中不接触图片、什物,首要经过言语来完成游戏使命。 bbcms.net转载自网络
㈡依据智力游戏的使命,可将智力游戏分为：
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⒈ 练习感官的智力游戏。 bbcms.net转载自网络
⒉ 发扬想象、锤炼思想的智力游戏。
⒊ 开展言语的智力游戏。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
⒋ 练习记忆的智力游戏。
⒌ 练习计算才能的智力游戏。
不同年纪阶段的幼儿,其智力游戏的特色是不同的。小班的智力游戏比较简单,游戏使命轻易了解、轻易完成,游戏弄法具体、简单,游戏规矩通常比较少,开始时对全部幼儿几乎是同一规矩要求；中班幼儿的游戏使命比小班复杂多样。 bbcms.net转载自网络
游戏的举措逐步多样化,游戏规矩更多地带有掌握性。游戏中除运器具体什物和教具外,还添加了一些言语的智力游戏和比赛的要素。大班幼儿智力游戏的使命、内容都较为复杂,要求幼儿在智力游戏中实行较多的智力活动。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
游戏举措要求比较高,主如果比较复杂的、互相联络的、连接的敏捷的举措。游戏规矩的要求也进步了,幼儿不只要严厉掌握本人,恪守游戏规矩,而且要敏捷、准确地执行游戏规矩。 本文源于网络bbcms.net转载
智力游戏对幼儿的开展有重要意义,其教导作用主如果：风趣的智力游戏能使幼儿发生高兴的心情,进步幼儿进修的主动性、积极性,进步他们尽力完成使命的坚持性以及思想的灵敏性、矫捷性,有助于幼儿构成乐于动手、动脑的好习气,促进幼儿的智力开展。
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智力游戏通常要求幼儿擅长和同伴协作,共同恪守游戏规矩,完成游戏使命,这有助于幼儿构成掌握本人行动的习气,有利于他们良好品格的构成。 www.bbcms.net转载自网络
三、智力游戏的指点 本文源于网络bbcms.net转载
只要在教师的指点下,幼儿的智力游戏才干顺遂开展,才干实现一定的教导要求。智力游戏的指点要做好以下几方面： 本文源于网络www.bbcms.net转载
㈠为幼儿实行智力游戏创造条件 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
幼儿实行智力游戏往往需求各类玩具、教具及其它资料。教师应依据教导要乞降幼儿的实践需求,为幼儿选择、制造各类玩教具。玩教具在室内摆放的位置,要以便于幼儿自由取放为准绳,同时要注意改换和添加新的玩教具。对于新的玩教具,教师要教会幼儿玩的办法,然后让幼儿本人玩。
㈡教会幼儿正确地游戏
每个智力游戏都有一定的教导使命,要经过游戏的弄法与规矩来实现。因而,幼儿必需经过进修才干掌握游戏的弄法。教师可以用活泼、简明的言语及恰当的示范,向小组或许 本文源于网络www.bbcms.net转载