思想力是人脑对客观事物间接的、归纳总结的反映才能。思想的开展分为直观举措思想、具体形象思想和抽象逻辑思想三个阶段。0-3岁的孩子，直观举措思想占主导地位；3-6岁的孩子，具体形象思想占主导地位，与此同时，已经具备了初次的抽象逻辑思想；而成人首要的思想方法是抽象逻辑思想。 www.bbcms.net转载自网络
1、0-3岁孩子的思想活动是直观举措思想。
在这个阶段，思想是依托感知和举措来完成的。孩子只要在听、看、玩的过程中，才干实行思想。边玩边想，一旦举措中止，思想活动也随之中止。如，事前他并不晓得本人要画什么东西，只能画完后才干把画的东西想象成一种东西通知你。
2、4岁孩子的思想开始从直观举措思想向具体形象思想过渡。 来源于网络bbcms.net转载
过了3岁以后，孩子的思想就可以依托脑筋中的表象和具体事物的联想展开，他已经能解脱具体行动，运用已经晓得的、见过的、听过的知识来考虑问题。固然这时直观举措思想仍占很大成份（85%），然则具体形象思想也占了很大比例（53.8）。如，大象是动物园里的大象，教师不是所有的教师，而是专指幼儿园的教师等等，他的思想活动必需依托一个具体形象来展开。
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3、5-6岁孩子具体形象思想占主导地位，但已经初次呈现抽象逻辑思想。
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5-6岁时，孩子思想从具体形象思想向抽象逻辑思想过渡。对事物的了解也产生各类变更，起首，从了解事物个体开展到对事物关系的了解。其次，从依托具体形象的了解过渡到首要依托言语来了解。这时，你用言语向他描绘事物，通常状况他会了解。第三，这个阶段的孩子已经不逗留在对事物的简单外表的评价，如今已经开始对事物比较复杂、深刻的评价。早期他看电视时，可以说出好人、坏人，这时已经能晓得好在哪里，坏在哪里，还会用各类理由来阐明观法。再者，孩子的思想已经从事物的表面向内部、从部分到完整实行判别和推理，而且逐渐正确加深。
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