一．什么是手眼调和？
手眼调和是由小肌肉的才能合营知觉才能而构成的。儿童的双手常常依据视知觉的讯息而改动活动的方向及力度，以便能有效地掌握环境。这就是手眼调和才能。
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二．进修手眼调和对自闭症儿童有什么重要性？ 本文源于网络www.bbcms.net转载
手眼调和可以促进小肌肉和知觉的合营，使儿童更能敷衍环境的要求，从而开展儿童的智能。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
三．自闭症儿童在手眼调和上常有什么问题？
大局部自闭儿童的眼光常常不能依靠在某事物上，因此障碍他们进修。如：
A．未能朝着一个方向画线；
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B．未能参照着模型/图案砌出同样的物件。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
四．进修手眼调和有什么先决条件？
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更佳的手眼调和的开展建基于： 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
A．知觉，特殊是视知觉，如：视觉对焦及追踪才能；
B． 大肌肉的开展；
C． 小肌肉的开展。
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五．进修手眼调和有什么先后次序？
A．开展视知觉： 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
1． 视觉对焦
2．视觉追踪 bbcms.net转载自网络
B．树立手眼调和的才能：
1．先辈行较大范围的手眼调和活动，如：把大盒叠放在另一个大盒上。 来源于网络bbcms.net转载
2．逐渐缩小活动范围，如：把木珠放入菲林筒（膠卷筒）中，把形状拼板放入恰当的洞中。 bbcms.net转载自网络
3． 较精密的手眼调和，如：沿线画写、拼砌贯穿连接性拼板、剪贴等。 本文源于网络www.bbcms.net转载
4． 要与高层次认知才能合营的活动，如：运用想象力绘图画、仿砌模型等。 bbcms.net转载自网络
六．可以给我们一些手眼调和的活动建议吗？ 来源于网络bbcms.net转载
A．有关视知觉的练习，可参考本册第2章《知觉》活动。
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B． 掌握书写线条的方向
1．把两点相连 本文源于网络www.bbcms.net转载
a) 由左至右（起点是绿点，终点是红点） www.bbcms.net转载自网络
b) 添加两点的距离
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c) 若儿童不懂得在终点停下来，可在终点加上小卡作触觉提醒，指示他停下
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d) 由上至下 本文源于网络bbcms.net转载
2．用直线或横线组成图画 www.bbcms.net转载自网络
用简单、常见的物件做图画。
3．在界限内画线以完成迷宫
a) 若儿童不懂得在界限内画线，可用纸卡剔出坑位，成为触觉提醒，鼓舞儿童在坑位内画线
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b) 线条包含曲线、直角转弯及斜线 本文源于网络bbcms.net转载
4．画几条线以完成图画
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没有点作提醒，要求儿童画出图形，方形或曲线。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
5．用小棍儿在湿沙上画线 来源于网络bbcms.net转载
着儿童用力书写，加强本体感触觉的刺激。
C． 用物件（如膠泥、积木、纸张）仿造模型 来源于网络bbcms.net转载
1．用膠泥、包绒针丝或冰条棒子仿制简单的模型
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2．用积木仿砌模型 bbcms.net转载自网络
合适那些未充沛掌握运用线条，但能认识积木的界线的儿童。 来源于网络bbcms.net转载
3．用图形纸砌绘图
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a) 要求儿童把几个熟悉的图形砌 www.bbcms.net转载自网络