有一项研讨把儿童按社交地位分红5品种型:受欢迎的儿童、被回绝的儿童、矛盾的儿童、被疏忽的儿童、通常的儿童,并把“被回绝的儿童”和“被疏忽的儿童”统称为“不受欢迎的儿童”。另一项追踪5年的研讨表明,假如不实行干涉,“不受欢迎”幼儿的社交地位迁就此固定,不会有什么改良。非但如斯,比拟其他幼儿而言,这些幼儿还是幼儿园里的低成就者,而且在成年以后,偏离社会的行动也比较多:“被回绝的”幼儿轻易开展成反社会人格,而“被疏忽的”幼儿轻易开展成神经质的人格。这项研讨给予我们如此一个启发,那就是:对儿童的来往问题,家长不能不屑一顾,必需及早干涉。家长要针对儿童不同的来往问题,采用适合有效的教导战略,协助幼儿克制来往障碍,使其成为受欢迎的人。因为篇幅所限,这里只谈几类常见的幼儿来往问题及其教导战略。
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