在垒球竞赛的最后一轮进攻中，8岁的艾米丽没有接住队友传来的球，后果她们队仅以微弱劣势输掉了竞赛。竞赛结束后，她悲伤地哭了，泣如雨下。但是，小艾米丽悲伤的缘由既不是她们队打输了，也不是由于她对本人的表示不称心，更不是由于有人嘲笑她，绊倒她，而是由于爸爸当着许多人的面训斥她，让她认为好冤枉，好没面子……
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的确，任何父母都愿望本人的孩子在竞赛中能成为冠军，给本人带来自豪和骄傲。但是，他们却遗忘了让孩子参与体育竞赛最首要的目标——锤炼其体格、毅力品格和活动精神。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
重要目的：培育活动精神 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
什么是活动精神
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1、无论是在平常的练习还是在竞赛中，都要做到恪守竞赛规矩，听从教练和裁判，尊敬队友和对方队员。 本文源于网络bbcms.net转载
2、懂得无论是在竞赛还是日常生活中，输赢都是次要的，真正的赢家眷于那些倔强拼搏、发奋向上、永不服输，既保卫本人的庄严、又懂得尊敬他人的人。 本文源于网络bbcms.net转载
但是，孩子的这种精神并非与生俱来，也不完整由教师和教练教出来，而与父母的教诲和潜移默化有着莫大的关系。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
父母应教导孩子，活动精神不只仅体如今英勇拼搏，还有很多表达礼貌和友善的纤细之处，例如：竞赛前和对方队友握手拥抱，比胜过程中与对方队员的友好互动，竞赛后交换小礼物等等。作为一名优良的活动员，还应当懂得观赏对方的打法和技巧，谦虚承受教练和队友的批判，容忍观众对本人吹口哨、喝倒彩等表达不满的方法。
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当然，说起来轻易，做起来难，即便对于成人活动员也是如斯。由于在输掉竞赛之后，能坚持往常心的人还是少之又少。然则失败是一种痛苦的锤炼，是对孩子心智的一种考验。假如能波折面前能发奋而起，采用正确的应对和改良办法，那么孩子的心理就会一下子变得成熟了。一旦孩子懂得若何去做，那他将在以后日常生活的各个方面都收获颇丰。
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技艺第一，输赢第二
对于孩子而言，输赢的观念可能并不是那么激烈。因而，当父母问他谁赢了竞赛时，他的回答可能不置可否。他对你的问题并不怎样感兴味，他所想要通知你的无非就是竞赛中谁撞了他一下，他又推了谁一下。然则年纪大一些的孩子关注的核心就是输赢问题。他们遗忘了竞赛的乐趣，假如没有不断的提醒和优良的典范，他们甚至有可能会在竞赛中做出出格的事。 bbcms.net转载自网络
假如教练只重视“第一”，并通知孩子们唯一的目的便是打赢竞赛的话，那么他们就会构成如此一种观念：在场上即便粗暴些也无所谓。假如父母老是给孩子施加压力，强迫他们表示出色，或许对孩子场上的举措表示给予置疑，那么孩子就会以为，为了获得胜利，他们就得不择手腕。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
重视活动精神的父母，只是将博得竞赛作为要达到的几个目标之一。他们帮孩子意识到，进步技艺是最重要的工作，竞赛的输赢只是第二位的东西。假如如此的话，即便孩子打输了，也不那么无精打采，而是认为本人是个不错的小活动员。因而，教练和父母应当鼓舞孩子实行公平竞赛，将竞赛视作乐趣，并经过竞赛来锤炼技艺，进步团队精神和敬业精神。 来源于网络bbcms.net转载
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