我的女儿2岁时我便教她刷牙了。孩子开始认为好玩，但等新鲜劲一过，她就不爱刷牙了。在我的敦促下，女儿老是很不宁愿地刷几下，还时常找托言不刷。无论我如何对她晓之以理，她就是不买账。
一天，我发现女儿的牙齿上有个小黑点，怎样也刷不掉，急忙带她去看牙医。一路上，我还一直地教导她。女儿紧张地瞪大眼睛听着。大夫看过后，满不在乎地说：“这是发展线，没紧要。”没想到，大夫的话更支持了女儿不刷牙的决心。 来源于网络bbcms.net转载
没方法，我就把这件事通知了女儿班上的教师！三位教师帮我想了许多主见，还在班里开展了“我是洁齿小卫士”的项目活动。教师帮女儿画了张表格——早晚刷牙记载，要求孩子天天刷牙后在表格中画一把牙刷、一朵花、一张小笑容。这下女儿可积极了：“教师说了，不只要认真刷牙，还要认真画画。” www.bbcms.net转载自网络
一周过去了。女儿把记载表交给了教师。晚上接孩子的时候，我一眼就看见女儿举着一朵大红花，黄飘带上写着：爱刷牙的好孩子。一路上，女儿有说有笑：“从今天起，我本人洗脚、洗手绢，做个讲卫生的好孩子！”
就如此，坚持了半年，女儿就能不必提示也本人刷牙了。
看来，碰到教导难题时，我们家长无妨乞助教师帮助，毕竟他们有更多的招数。不是说，家园共同联袂育儿方显实效吗，经过女儿刷牙这事，我是真正有了领会。所以，当您的孩子碰到相似的教导问题时，无妨一试。 来源于网络bbcms.net转载
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