• 教育为什么要从胎儿开始

• 发布时间：2010-07-26　转载：育婴百科网　分类：孕期知识　热度：加载中 ℃

欢迎光临育婴百科网，今天给大家带来的育婴知识文章是：教育为什么要从胎儿开始，一谈到“胎儿教育”，有不少人只是听到这个词句，便会做出某种拒绝反应，“何以出生之前就要进行教育”，“我家的孩子没有必要成为天才”。其实，在此所要谈的胎儿教育，既不是...，以下是完整【教育为什么要从胎儿开始】原文：

• 一谈到“母体的幼体教导”，有不少人只是听到这个词句，便会做出某种回绝反映，“何故出身之前就要实行教导”，“我家的孩子没有必要成为天赋”。
  
  　　原本，在此所要谈的母体的幼体教导，既不是向母体的幼体“灌输”某种东西，也不是阐述培育天赋儿童的办法。 本文源于网络www.bbcms.net转载
  
  　　在母亲腹中，小性命从萌芽开始，母体的幼体便开始具有种种才能，而且，其才能还具有逾越我们想像丰厚的可能性。我只是愿望大家听听我的看法，以便使小性命健壮生长。
  
  　　也许有人以为，虽有这种可能性，然则父母的遗传在一定水平上决定孩子的才能。为了使有这种想法的人，了解何故有必要从母体的幼体时代实行教导，同父同母所生的兄弟，天生的性情和喜好天差地别习以为常，理解这一点，工作也就轻易明白了。当然，因为出身之后日常生活环境不同，兄弟的性情常有差别，而在此所说的，都是天生的、出身之初的状况。听一些父母说兄弟出身时状况有所不同，哥哥不爱动，老老实实，而弟弟则贪吃奶、爱动，他们的性情和行动各不相同。哥哥弟弟继承的是同父同母的遗传，为何有如斯差异。关于这一点，你很快就会明白，这是由于在母亲腹内时环境不同所致。换句话说，是因为母亲遭到的波及不同所致。

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  　　众所周知，我们的身材由无数细胞构成。说得再具体些，人的身材约有60万亿个细胞，而性命在母亲胎内发生时，只要一个细胞。这时，这个细胞已继承了父母的遗传因子。当然，这细胞在舱内时期以迅猛之势持续分裂。细胞在分裂的同时，呈现了各类才能的萌芽。这时，母亲遭到如何的波及，即性命是在如何的环境中生长的，因为环境的不同，小性命生长的办法和取得的才能也各不相同。
  
  　　细胞在分裂生长壮大时，若遭到某种毁伤，不管继承了多么天赋的遗传因子，其才能都难以发扬。因此，为了充沛引出母体的幼体才能丰厚的可能性，若不使母胎中的母体的幼体处在良好的环境，其可能性的幼芽将被掐掉。
  
  　　这就是我所要说的母体的幼体教导。即，母体的幼体教导，不是给母体的幼体灌输某种知识，正如方才所说，是协助引出其丰厚的可能性。母体的幼体是以本人的力气，拼命地想使本人才能的幼芽生长。在使幼芽生长的同时，自行“进修”。而且，当一定的时代到来时，母体的幼体在腹中开始倾听，用皮肤去感觉，把听到觉得的东西记住，以全身去进修。而且，虽说是“进修”，教师当然只是母亲。因此可以说，母亲所见、所闻、所感的一切对母体的幼体都有波及。

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  　　关于母亲对母体的幼体的波及，在下面引见各类才能时将具体阐述。为母体的幼体生长“创造环境”的重要性，你有所理解了罢。母体的幼体的活动称为胎动、受孕四个月之末，母亲觉得胎动，这时的母体的幼体已开始进修。在妊子的266天，母亲少焉不离地一直与母体的幼体在一同，母亲既可使母体的幼体才能的幼芽健壮生长，反之，也可能掐掉其幼芽。从这意义而言，可以说教导始于出身之前。
  
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