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黑色是色彩的终极，而中国特有的墨却能在天然的泼洒中浮现出黑色的各类层次与差异。泼、洒、甩是中国绘画里的一些办法，对孩子都是“玩”，“玩墨”的游戏状态和妙趣天成的后果恰好符合孩子的心理与视觉需求，在尽兴之中，水与墨的融和将成为孩子最为珍贵的童年经历之一，不被忘记。泼墨可以给孩子们自由的空间，感触水、颜料与纸的关系，显示出儿童创造过程的自然相貌。
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儿童是文化传承的核心。 bbcms.net转载自网络
从童年起，文化与人共生、根深蒂固。似乎泥土、气象对于植物，儿童所身处环境中的一切，如美术、音乐、礼节、审美取向、日常生活方法等等都作为文化要素在时辰地波及着他们并构成了观念、立场与意识，内化为性命的一局部。
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让儿童认知认同本人的母亲身体文化，不只适应儿童身心的天然塑造，可以培育文化辨别才能和民族情绪，还符合提高社会的教导观念，社会更加达，就越强调文化民族性的坚持。 日本西欧等国极端重视对儿童实行本土文化教导，培育出一代又一代的文化继承者。 来源于网络bbcms.net转载
儿童的艺术创造活动是童年经历的自由表达、也是儿童天分与文化环境互动的必定产物，完整植根在特定的文化环境之中。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
作为提高社会中的教导者和研讨者，我们有极大的义务将中公民族文化的重要元素注入个中，如水墨画和民间美术，使儿童美术在塑造孩子、完美孩子生长历程的同时，将文化镌刻于心灵。
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