• 什么是儿童选择性缄默症

  • 发布时间:2010-12-14 转载:育婴百科网 分类:宝宝健康 热度:加载中

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  •   儿童选择性缄默症的辨别诊断治疗 bbcms.net转载自网络

      因为儿童选择性缄默症、儿童癔症儿童紧张症、儿童妄图症、儿童抑郁症等都有缄默表示,因而辨别尤为重要—— 来源于网络www.bbcms.net转载自网络

      1.儿童选择性缄默症 来源于网络bbcms.net转载

      “缄默”的高度选择性是本症特色,患儿智力发育正常,韦氏儿童智力检验智商在70或70以上,大多是敏感羞怯性情神经系统检验无异常,亦无其他精神或身材障碍

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      2.儿童癔病性缄默症 www.bbcms.net转载自网络

      癔症性缄默常可继续数周至数月,病前常有分明的心情矛盾,但缄默长短选择性的。而且缄默表示和其他临床症状一样,具有忽然发作、康复及易于承受暗示的特色。

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      3.儿童紧张性缄默症 www.bbcms.net转载自网络

      患儿缄默不语,或有片段的决裂性言语,同时伴有回绝、违拗、木僵、蜡样愚昧、激动等症状。固然患儿意识清晰,无智能障碍,但缺少自知力。

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      4.儿童妄图性缄默症

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      除有缄默不语症状外,还伴有其他分明的精神症状,如与外界接触不良,对任何人均缺少情感,表情木僵及行动怪异等。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络

      5.儿童抑郁性缄默症 本文源于网络bbcms.net转载

      表示为木僵或自言自语,面目面貌悲戚,有时伴发阵发性焦虑,病情严峻时绝对缄默,电休克医治后可恢复正常。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络

      儿童选择性缄默症医治对策 来源于网络www.bbcms.net转载自网络

      因为儿童选择性缄默症会波及患儿的人际关系、协作关系和社会来往才能的开展,因而一经发现就应及早实行医治—— 来源于网络www.bbcms.net转载自网络

      1. 防止给予精神刺激 www.bbcms.net转载自网络

      要尽量防止给患儿各类精神刺激,培育广泛的兴味喜好和爽朗豁达的性情。 www.bbcms.net转载自网络

      2.供给良好的家庭环境

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      父母或家人不要关系紧张,给患儿供给一个融洽的家庭环境,减少对患儿的粗犷呵责,常常鼓舞患儿主动与他人交流,包含眼神、手势、躯体姿势、言语等,但不强制患儿措辞。 本文源于网络www.bbcms.net转载

      3.给予支持性心理医治

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      解除患儿的心理矛盾,鼓舞参与集体活动,以逐步消除对生疏人和新环境的紧张心情。搞一些家庭游戏,约请小朋友和教师来家中做客,同患儿一同做游戏,让患儿在熟悉的环境中同他们实行交流。来访的小朋友由生疏到熟悉,由少到多,最终使患儿在幼儿园接触到的人都是本人熟悉的人,而疏忽幼儿园是一个生疏的环境。

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      4.转移紧张心情

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      当患儿缄默不语时,不要过火注意,要防止采用强制使患儿开口的方法,以免使紧张心情进一步加重,甚至呈现“对抗心理”。可以采用转移的办法,如陪同患儿一同做亲子游戏,一同外出玩耍,从而疏散患儿的紧张心情。

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      5.采用行动改正医治 来源于网络bbcms.net转载

      以阳性强化疗法后果最好。在心情松懈的状况下,当患儿刚张开口讲话时,实时给予鼓舞;也可以用患儿最喜爱、最需求的东西作为嘉奖,让患儿持续措辞。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络

      6. 采用药物医治

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      对一些症状比较严重的患儿,在大夫的指点下服用抗抑郁类药物,如百忧解、左洛复等。同时服用小剂量安宁类药物,如佳静安宁等。大局部患儿可在门诊医治,但对一些因家庭环境不良而发病的患儿,最好住院医治,改动患儿的日常生活环境疗效会更好。

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      贴心提醒:

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      本症预后较好,经过医治大多数可在数月至数年后恢复,局部患儿可能开展为慢性过程,可继续到青少年时代,但很少继续到成人时代。父母有人格障碍的患儿预后较差。

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      减轻患儿病情Tips:

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      1.幼儿园教师在游玩时有意识地拉拉患儿的手,摸摸头,让班里的孩子多给患儿一些恰当的协助,让小朋友玩时带上患儿,尽可能减少患儿独自静坐独处的机会。 bbcms.net转载自网络

      2.患儿不肯措辞时,教师或小朋友不要逼他,如此可让患儿觉得环境没有任何压力。

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      3.父母天天必需抽出至少半个小时与患儿说话,并允许患儿不回答问题,以减轻患儿心坎的紧张和焦虑。

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      4.常常激起患儿展现自我的主动表示欲望,如此可以让患儿感触到本身才能被外人的赞美,加强自信心。

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      5.周末带患儿到小朋友集合的地方去玩,父母在患儿面前主动与生疏人交流,刺激患儿,使其从中遭到启示,学到与人交流的一些办法或方法。

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