• 开脱责任，逃避惩罚

• 发布时间：2010-11-14　转载：育婴百科网　分类：宝宝培养　热度：加载中 ℃

欢迎光临育婴百科网，今天给大家带来的育婴知识文章是：开脱责任，逃避惩罚，幼儿的这类说谎，往往是恐惧心理所致。；而滥施惩罚就是造成幼儿产生恐惧心理从而导致说谎的一个重要原因。如有的家长怕孩子变坏，常常不问清事由就训斥责备孩子；有的家长受传...，以下是完整【开脱责任，逃避惩罚】原文：

• 幼儿的这类撒谎，往往是恐怖心理所致。；而滥施处分就是招致幼儿发生恐怖心理从而招致撒谎的一个重要缘由。若有的家长怕孩子变坏，经常不问清事由就训呵斥备孩子；有的家长受传统思惟波及，以为“棍棒之下出孝子”，动辄吵架；有的家长性情粗犷，孩子稍有欠妥之处就呵责吵架。这些毛病的家庭教导，都轻易招致孩子的恐怖心理。孩子做错了事或有行动过失机，为了摆脱义务，回避家长、教师的处分或吵架，便有意撒谎。

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  　　这类撒谎在表示方法上有三种：一是只供认一局部毛病，竭力减轻毛病的力气。例如，为抢夺玩具，彦彦打了涵涵。当教师来处置时，彦彦却只供认轻轻推了涵涵一下，而否定打了涵涵。二是全体否定毛病，竭力表达不是本人的犯毛病。例如，扬扬在家，原本是他找玩具时打坏了桌子上的茶具，但却硬说不是本人打坏的。三是嫁祸于人。例如，三个孩子在滑梯上玩，个中一个成心推人，推人者不只否定是本人所为，还矢口不移是另一个孩子推的。当然，也有嫁祸于物的，如找东西吃打破了杯子，不敢供认，便说是小猫打破的。

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  　　对于第一种状况，教师该当诱导和鼓舞幼儿大胆供认毛病，向对方赔礼抱歉，说声“对不起”，而不宜采取批判、责备和处分的办法；对于第二种状况，不管是家长还是教师，都应实时教导孩子，使他认识到撒谎是老实的表示，做错了事该当勇于供认毛病，不敢供认毛病的孩子不是好孩子，一定要根绝责罚、吵架和轻视的做法；对于第三种状况，也应防止责罚与吵架，不管是家长还是教师，都该当认真对孩子的毛病行动提出批判，使之认识毛病，矫正不良的思惟行动。 本文源于网络www.bbcms.net转载
  
  　　作为成人，尤其是教师，更该当认识到，上述状况中不管是哪一种，其撒谎的本质都是幼儿在恐怖心理支配下所采用的一种自卫办法，其毛病和义务应更多地归罪于成人而不是幼儿。所以，不管是教师还是家长，处置这类毛病的方法在于起首以省本人给幼儿心理招致的波及，而不是只严峻地责备孩子。

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