孩子出身后，在外界环境的不断刺激下，大脑会不断统合感觉、知觉和活动的调和。缺少这种调和即招致感觉统合失调。今朝小家庭都市化的日常生活、长辈的宠爱使孩子在婴幼儿时代减少了很多刺激的机会，如俯卧匍匐的减少，缺少必要的平衡掌握才能练习等等。如今有不少年轻的父母，不让孩子在地上练习匍匐，宁可本人抱着，生怕孩子匍匐时弄脏手足或伤及身材。原本，匍匐对孩子的心剃头展与智力潜能开发有较大的促进作用。当孩子在襁褓中时，其视听所及范围很小，坐着或躺着时视听范围略有扩展，但得到的刺激依然不多，而当孩子在匍匐时，姿态由静到动，范围由点到面，思想、言语与想象才能也响应地得到开展与进步。有人经过对学会爬和没有学会爬的同龄婴儿的比照察看发现，会爬的婴儿举措灵敏矫捷、心情高兴、求知欲高、充溢活力；而爬得少或不会爬的婴儿，因为接触新鲜事物少，往往显得较为板滞、愚钝、举措也迟缓些，且易焦躁。 来源于网络bbcms.net转载
婴幼儿匍匐也是一种极好的全身活动，由于孩子在匍匐过程中头颈抬起，胸腹离地，用肢体支撑身材的重量，这就锤炼了胸腰腹背与四肢的肌肉，并可促进骨骼的发展，为日后站立行走创造了良好的基本。总之，孩子爬得越早越好，爬得越多越好。