编者按:
我在新浪网上的育儿频道发出了一个帖子,是向家长朋友征集所愿望理解幼儿园哪方面的问题?在与幼儿园教师接触过程中有哪些迷惑——想说又不便说、想问又欠好意思问的问题,并许诺会约请相干砖家、幼儿园园长对家长的问题予以解答。 www.bbcms.net转载自网络
帖子发出后,我的收获颇丰,家长朋友对我们论坛的支持让我打动。于是,把家长提的问题整理之后,我约请相干的人士给予解答。今天,是我们第一次答卷,以后我们还会持续陆续回答家长的发问。以后家长有问题、有困惑尽管通知我们,愿望我们的回答能让家长朋友称心。 本文源于网络bbcms.net转载
“要尊敬幼儿在开展水平、才能、经历、进修方法等方面的个体差别,因人施教,尽力使每一个幼儿都能取得知足和胜利。”这是每一个幼儿教导工作者的教导理念,在教导实践中我们尽力将新的教导观念改变为教导行动。我们特殊需求家长的合营、协作。由于家长的理念、需求、立场有时会波及教师在改动教导实践进程中的步伐。像您如此关怀幼儿的完整开展,关怀教师的教导战略,情愿与幼儿园施行同步教导的家长越多,就越有利于幼儿富有个性地健健康康开展。
◆小其格妈:幼儿园若何有效地预防幼儿在园中交叉感染,是各个幼儿园自行其事,还是国家有明文规定?
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北京市教导局、北京市卫生局对幼儿园传染病的预防等工作有明白规定。制订了相干的的法规并有严厉的贯彻施行的检验程序。
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家长可以安心的是各类型园所,包含自办园、民办园,每年要承受市、区儿保所的检验、督导,儿保所对传染病的预防、掌握有严厉的规定。从硬件上要求各类型园所必需树立“隔离室”,每班要有紫外线消毒灯、消毒柜,并制订了一整套日常的卫生消毒制度。幼儿园有专职保健医督促各项卫生保健制度的落实,由于办法到位幼儿园就不会产生传染病蔓延或交叉感染的问题。
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◆翃羽妈妈:教师喜爱什么类型的孩子和家长呢?
原本,教师无所谓喜爱什么样的孩子或家长,一方面从工作角度来说,她不能选择,另一方面从教师从业的职业品德来说,她也不能选择。对教师来说,爱每一个孩子、看护好每一个孩子、教导好每一个孩子都是她的职责。不是说“只要欠好的教导,没有欠好的孩子”吗。所以,做家长的不用在意如此的问题,放心肠把孩子交给幼儿园,然后就要与幼儿园教师一同为孩子的健健康康生长而联袂尽力。
◆cici妈:与幼儿园教师的交流若何才更有效?打电话讯问?面谈?写信?什么时间交流比较合适?
有效的交流要针对你孩子的状况,如向教师理解孩子的各方面表示,在集体环境下,孩子与同龄人比拟,有些问题就比较轻易看出来了,可能内向,不爱与人来往;可能独立日常生活才能较弱;可能常常有攻击性的行动……就这些问题与教师协商若何家园协作实行教导。 www.bbcms.net转载自网络
交流的方法有很多,打电话、面谈、写信都可以,要看你要谈的问题是什么,也要看你和教师的时间。假如需求长谈的话题,那就和教师约一下面谈时间,假如没有什么特别的工作,可以采用在接送孩子的时间与教师实行交流。
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◆团妈:怎样跟教师交流?一般状况是我问一句教师答一句,而且答得非常简洁,要不就弹丸之地地跟你聊空洞的教导经。至于小孩子在这个班集体中各方面的表示,日常教学中琐碎而又精彩的细节,教师仿佛老是说不上来。不知是我砖头抛得欠好,引不出玉,还是教师那儿原本就没玉。
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团妈的问题提得好!教师中的确有这种状况,有几种可能:一是教师还不太擅长与家长实行沟通和交流,有些教师面临孩子的时候还自如,而面临幼儿家长时却往往不知说什么好;二是阐明这个教师缺少对孩子的过细察看,所以会“言之
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