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现代心理学研讨证实，孩子可否最大限制地发扬潜在的智力，极大局部有赖于5岁以前所承受的感觉及智能刺激的多寡。1岁之前的孩子尚未进入主动探究周围世界的阶段，给予孩子较合理的感觉刺激和较多的情绪交流，应是最好的选择。 www.bbcms.net转载自网络
实践上，可以作玩具的东西许多，也并不是越别致越好。一些简单的家用物品，如可握、可捏的塑料瓶、空盒子，可咬、可磨牙的东西等；也可本人改装，只需色彩艳丽，可拿着玩的任何方式的物体，体积够大，孩子不致吞咽下去，经过消毒，没有损伤都可以。市肆里也有一些不错的选择，如明晰可见的塑料水族馆，里头有鱼，可以挂在小床边让宝宝旁观……
父母应当充沛发扬本人的智慧，尽可能多地给孩子供给可玩的东西，可听、可看、可感觉的东西。 本文源于网络bbcms.net转载
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妈妈用本人喜爱的方法对宝宝措辞，跟他戏耍。很多做妈妈的在缄默中给孩子换尿布、喂奶、洗澡、为什么不在这些时候措辞呢？
应当对他说些什么？喜爱说什么都行，也可在措辞的同时配一些舒缓的音乐，每一位母亲都通知宝宝她本人的一套话，对宝宝唱她本人的歌。对宝宝唱歌、措辞、做好笑的鬼脸，或是轻轻摇他，和他戏耍的时候，正是给予他感觉刺激的时候，这将促进他智力的开展。